待ちに待った、おもちゃランド開園の日でした。
おもちゃランドを成功させようと、全力で声を張って呼びかけました。
1年生が楽しんでくれていたことに達成感を感じ、満足気な表情を浮かべている2年生でした。

３時間目に４年生が書き初めの練習に取り組んでいました。今年の書き初めは「元気な子」です。
２時間目後のぐんぐんタイムで、外で雪遊びを楽しんできた子もいましたが、気持ちをさっと切りかえて練習に取り組んでいました。
給食も、ごはんもブロッコリーもかき玉汁もたくさんおかわりをして、しっかりとたべキリンをしていました。
文字通り「元気な子」の４年生でした。

今日の給食は
　ごはん　　牛乳　　魚と大豆のねぎソースからめ
　ゆでブロッコリー　　中華かき玉汁　　です。
今日の昼の校内放送で、食べるときの姿勢に気を付けようと呼びかけていました。
よい姿勢で食べることは見た目が美しいだけでなく、消化がよくなるという効果もあります。
特にこれからはおいしいものをたくさん食べる時期になると思いますが、よい姿勢に気を付けて、おいしいものをおいしくいただけるようになるといいなと思います。

１２月１８日予定の２年生おもちゃランドについて。
せんでんぶちょうが、各コーナーについて紹介します。
「ロケットランチャー」は、勢いよく飛びます。
たくさん飛ぶと、なんと１５００点もらえます。
「ぴょんコップ」は、いろいろな遊び方ができます。
景品もバラエティ豊かです。はずれなしです。
「ビュンビュンカーリング」は、車がよく走って気持ちいいです。
現在、景品倍増作戦中です。
それでは、お楽しみにー！

３年生が理科で「同じ体積のものはみんな重さは同じか」を確かめていました。
手で持ってみた感じでははっきりしないことも、はかりで数値にすると結果がはっきりします。
重さについて、またひとつかしこくなりました。

４年生は、体育の終わりにボール１個と２枚のフライングディスクを使って「トリプルドッジボール」に挑戦しました。
飛んでくる物が通常の３倍になると、思わぬ所からボールが飛んでくるので、スリルと運動量が倍増します。
その分、声も倍増します。
心の底から運動を楽しんだ様子でした。

１年生が、自分たちで集めた秋のものを使って、おもちゃをつくりました。
今日は、完成したおもちゃの遊び方を紹介し合いました。
「これはとってもいい音が出ますが、今はどんぐりがなくなってしまって、あきのおもちゃでなくなってしまいました・・・。」
「うまくキャッチできないと楽しくないから、カップをこう持つといいです。」
よい面ばかりでなく、多少のデメリットも伝える、とっても親切な説明に思わず聞き入ってしましました。

今日の給食は
　ごはん　　牛乳　　さばの銀紙焼き　　かぶのいろどり
　打ち豆汁　　ヨーグルト　　です。
さばの銀紙焼きは、甘みそ味がとってもごはんに合う一品。
銀紙についたみそをごはんの上にのせて、ごはんをかき込む子も見られました。
銀紙についたみそを思わずぺろぺろとしたくなってしまった子も少し見てしまいました・・・。
今日もとってもおいしくいただきました！

４年生は総合的な学習の時間に取り組んできた福祉の活動について、一人一人がまとめました。
書き終わったら、友だちにも読んでもらいながら、伝えたい事がより確かに伝わるように確かめる子供たちでした。

３年生は今年から毛筆での書き初めです。
しっかりと字を書くための準備をととのえて、「正しい心」の文字を練習しました。