「まどからこんにちは」という作品づくりをしています。おうちやお化け屋敷など、一人一人作りたい物の下絵をかきました。

　体育教室で、走り幅跳びをしました。踏み出す足を決めて、１・２・３のリズムで跳びます。少しずつ遠くに跳べるようになってきました。

　多角形という言葉を覚え、多角形の内角の和について工夫して求めました。自分の考えを発表し合いました。

　こちらは、6年生のパワーアップタイムです。自分の課題に黙々と取り組んでいます。

　パワーアップタイムを覗いてみると、理科の観察記録をシートに記入する子、言葉集めをしながら漢字練習をする子など、それぞれの課題に取り組んでいます。

　観察実験アシスタントさんが配置になり、これから理科の学習補助や理科室の整備をしてくださいます。今日は、Meet放送で、全校児童に紹介をしました。画面越しに、子供たちの「よろしくお願いします」という大きな声が響きました。

　２学期の目標を考えて、発表しました。「つよく」「かしこく」「あかるく」の３つの目標をたてました。「毎日６時に起きる。」「汗をかくくらい運動をたくさんする。」「友達と仲良く過ごす。」「勉強をがんばる。」など、それぞれがんばりたいことを書きました。

　漢字のへんとつくりについて学習をしました。「きへん」の漢字は、木に関するもの、「おおがい」の漢字は頭に関するもの、など、それぞれいろんな意味があるということを学びました。

　「歯・口の健康に関する図画ポスター」コンクールで授賞した皆さんの伝達式を行いました。頑張って描いた作品が認められ、うれしそうな表情でした。

　今週から、走り幅跳びの導入に、体育館でマットで跳ぶ練習をしています。助走して踏み込んでジャンプ、両足着地が決まるようになってきました。先生や友達の動きを見て真似をして、繰り返しチャレンジしています。「できた」「楽しい」がふくらみ、やる気になっている１、２年生です。