国語科「考えたこと、かんじたこと」の学習では、自分が見たこと聞いたこと、思ったこと感じたこと等を詩に表しました。友達とアドバイスし合いながら、詩を作る楽しさを味わいました。

　生活科の学習で、３年生に質問に行きました。
　事前に決めてきた質問を、ドキドキしながら３年生に聞いていました。３年生は、２年生にわかる言葉で、丁寧に質問に答えてくれました。
　身を乗り出して、小さな声も拾おうとしてくれたり、「それは〜ってこと？」と聞き返してくれたり、「今のでわかった？」と確認してくれたりする３年生。こんな優しい３年生に、この２年生もなっていくといいなと感じた時間でした。

　算数科「はこの形をしらべよう」の学習では、ひごと粘土を使って、直方体の形を作りました。友達に作り方を聞いたり、友達と協力したりして、直方体の形を完成させました。直方体には同じ長さの辺が４本ずつ、頂点は８つあることを調べました。

算数科の学習で、竹ひごとねんど玉を使って、箱の形を作りました。これまでに学習した辺や頂点の数に気をつけながら、取り組むことができました。

　家から持ってきた箱を画用紙に写し取って、同じ箱の形を作る活動をしました。上手に写し取って組み立てることができた子は、持ってきた箱がぴったり収まります。楽しい！という声がいっぱいの活動になりました。

　自分たちの掃除の仕方を見直し、５年生は、しゃべらず掃除をする黙働清掃に取り組み始めました。今日の掃除中は、誰一人しゃべらず、１５分間、精一杯掃除をする５年生でした。掃除を終えた後の振り返りに、「集中して掃除をすることでいつもよりきれいになった」「この掃除を当たり前にしていきたい」と話しており、掃除をして気持ちよく過ごすよさを感じていました。

　５年生最後の単元のふりこの学習がスタートしています。
　今日は、手作りふりこを音楽に合わせて振ることができるかというミッションに取り組みました。粘土の重さやひもの長さをみんなで話し合いながら楽しくミッションクリアを目指して頑張っていました。

　６年生の卒業をお祝いするために、５年生はたくさんの活動をしています。
　今日は、６年生の教室前廊下をしました。やりたい人を募集したところ、数多くの人が希望して作業しました。
　できることを一生懸命に行う５年生の姿が素敵でした。

　算数では「箱の形を調べよう」の学習をしています。粘土玉を頂点、ひごを辺にして箱の形をつくりました。頂点の数や、辺の長さや数に気を付けてつくりました。

　体育ではダンスに挑戦しています。いろいろなダンスのお手本を見ながら踊るのですが、初めて聞く曲や動きでも真剣にチャレンジする姿がとってもかっこよかったです。