社会科の学習で水産業について学んでいます。
　今日は、自分で決めたテーマについて調べたことを紹介しました。資料をもとにし、疑問をもったり、そこから疑問を追求したりしたことをまとめて伝えました。
　自分と同じテーマでも、考えていることやまとめていることが違うところに関心をもちながら、友達の話を真剣に聞いている姿も素敵でした。

10月にある学習発表会に向けて、リコーダーなど使って練習に取り組んでいます。どの子も音色に気をつけながら吹いたり、音の長さに注意しながら挑戦する姿勢が見られます！

学習発表会では、それぞれの種目でどんな構成にするか考えました。
連続技にしたり、横に並んだり、輪になったり、子どもたちの柔らかい頭で曲に合わせた構成を考えていました。

朝活動で読み聞かせ係から、絵本の読み聞かせがありました。係のメンバーは「たくさん読み聞かせをして、クラスのみんなにもっと本を好きになってもらいたい」と、意気込んでいました。

　栄養教諭の和田先生から、飲み物に入っている砂糖のはたらきについて教えていただきました。子供たちは、普段飲んでいるジュースの中には多くの砂糖が入っていることを知り、これからの飲み物のとり方について考えました。

　音楽科で学習した「ボディーパーカッション」を学習発表会でも披露します。今日は初めてその練習を少しだけしました。子供たちは、休み時間にも楽しく練習していました。

おでこにマグネットをつけられるかどうかチャレンジすることが流行中です。
子供たちは面白いことを見つける天才です。

　今年の総合的な学習の時間は、「ふれ合おう　助け合おう　そして、わたしたちにできることを考えよう」というテーマのもとで学習を進めています。今日は、２・３組が藤園南幼稚園に２日目の訪問を行いました。自分たちで園児の子供たちに楽しんでもらえる遊びを考え、試してもらいました。双方、終始ニコニコの笑顔が溢れ、帰り際には名残惜しそうに５年生の子供たちを見つめる園児の子供たちや、離れがたく思い、いつまでも手を振る５年生の子供たちの様子が見られ、微笑ましく感じました。

生活科「生きものと友だち」の学習で、捕まえてきた虫を観察しました。どんな家にしたら住みやすいかや餌は何が好きなのかを調べていました。

図工で「ゆめのたまご」を描いています。
「こんな色の虫、いないよね」
「この色、初めて使ってみた」
子供たちは、夢の世界を描くのに夢中です。