塩酸と炭酸水に金属を入れるとどうなるのか、試験管の中に金属と水溶液を入れて観察しました

思い思いの活動に取り組んでいます。

今日のキラキラタイムは、４・５年生が「大谷グローブ」を使う日です。「待っていました！」とばかりに、職員室に取りに来て、交代しながら使っていました。

　２月１２日に書初大会が行われます。練習の回数を重ねるにつれて堂々とした字になってきました。

　子供たちは保育所交流を通じて多くのことを学習しています。説明の仕方にも上手く伝わるように工夫しています。

　今のスマイル班での給食もあとわずかになりました。この瞬間を大切にしていきたいですね。

　６年生は、これまでの学校生活で印象に残っていることを俳句や短歌、詩等で表現しました。

　どのように話すのか、どのような資料を用いるのか、自分の思いを伝えるために子供たちは見直しを図っています。

　４，５年生の取り組む姿が、３年生にとってよい手本になっています。

　はじめに全体で音を合わせます。３年生の上達の早さに驚くばかりです。

　今日で出し物の準備は仕上げます。明日からは進行など細かいところを詰めていきます。交流会を重ねるごとに子供たちの顔に自信が出てきています。