子供たちは画用紙をおって、たてて町を作っています。「ジュラシックパークを作ろう」「レストランにメニューを描かないと」「人を6人作らないと」子供たちの頭の中はアイディアでいっぱいです。

　もようから自分の描きたいものを描いています。絵の具の濃淡やはさみの切り方もとても個性的です。多目的ホールに掲示されています。

　問題、それは友達が作った算数の問題です。なかには兄弟の名前が出ている問題もありました。子供たちは笑顔で楽しく解いていました。

　楽しいプール学習がはじまりました。バタ足の練習をしたり、顔を水につけたり、まずは水になれるところからです。

　昼休みにけいどろ集会がありました。オニは高学年が中心ということもあり、スピード感がありました。オニのチームプレーもあり、どんどん子供たちが捕まっていきます。どの子供たちも一生懸命走っていました。

　音読を練習している1年生。「うんとこしょ、どっこいしょ」の言い方をどのように工夫するか考えています。「最初は元気だと思うよ」「最後は疲れた言い方かな」色んな意見が出てきました。

　チャレンジタイムは体育館を走りました。暑い中、子供たちは自分の体調を考えながら走っていました。

　3年生は学習内容の復習をビンゴ形式で取り組んでいます。「次、どの内容を復習しようかな」「漢字がやりやすいな」取り組みやすい内容を選んで学習する子供もいました。

　学習のたしかめにむけて子供たちは計画的に学習に臨んでいます。子供たちの取り組みで多いのは漢字と算数の教科書のまとめの問題です。

　根から取り入れられた水は、植物のからだのどこを通って全体に運ばれるのか、実験をして確かめました。