６年生は、全員で一つの大きな用紙に共同で絵を描いていました。

　５年生は、合同な三角形のかき方を利用して、合同な平行四辺形をかくことに挑戦していました。

　４年生は、小数のたし算に取り組んでいました。
　「位をそろえる」ということを確認し、練習問題に挑戦しています。

　３年生は、一学期に学習した漢字のテストに取りかかるところでした。
　テスト直前、各自がノートに書いたり、スキルを見直したりしていて、先生が
「では、テストを始めます」
と言うと
「よっしゃー！」
という声が上がりました。
　その声に、「早く成果を確かめたい」という気持ちが表れていました。

　２年生は、一人一人が校舎内に散らばり、Meetの練習をしていました。
　もう、やり方はばっちりのようです。

　直接比べられない物の長さをどのように比べるか、考えて取り組んでいました。
　ブロックを並べてその個数を数える子、テープで写し取る子、どちらも真剣な表情です。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、豚肉と大豆の甘味噌からめ、刻み和え、つみれ汁、冷凍みかんです。

　下学年が、体育大会で披露するダンスの練習をしていました。
　動画を見ながら一生懸命に踊る姿が何とも素敵でした。
「上手になったから、次は見ないで踊れるかな？」
と聞かれ
「踊れるよ！」
と即答する子供たち。
　家でも動画を見て練習している子もいるようです。　
　動画を見ずに踊る際には３年生が前に出て、１・２年生の手本になるようにかっこよく踊っていました。

　理科の授業の一環で、様々な植物を育てていましたが、とうとうオクラが実りました。数は多くはありませんが、立派なオクラになり、子供たちも喜んでいました。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、いわしのマーマレード煮、チンゲンサイひたし、高野豆腐の錦とじです。