お世話になった６年生に感謝とお祝いの気持ちを伝えるために、学年の出し物の練習に取り組んできました。練習を重ねるうちに、自信をもって演技できるようになってきた子供たちでした。
　本番では、会の雰囲気に浸って、参加していました。

　卒業お祝い週間を精一杯やりっきった５年生。プロジェクトを通して感じたこと、成長したことを振り返りました。自分の頑張りを見つめ直し、仲間の頑張りを認めることができました。この経験を生かし、残り少ない３学期さらにPlus+１してきましょう。

　今日の「卒業お祝い集会」では、集会プロジェクトを中心にクイズや先生とのバトル、「威風堂々」の演奏など、たくさんの企画で新保っ子を楽しませることができました。

　今週は「卒業お祝い週間」。総合的な学習の時間に進めてきた「あるプロジェクト」の正体です。「集会」「放送」「手紙・会食」「掲示」の４つのプロジェクトに分かれ、活動を進めてきました。全校の前で何かするのは初めてのことでしたが、これも経験。プロジェクト長を中心に、活動をやり切ることができました。

　１・２年生が新校舎に行くため、荷物を運ぶ手伝いをしました。「新しい教室、いいな〜」というつぶやきが聞こえてきました。

　家庭科では、ミシンの学習を始めました。ふかふかのクッションを入れるカバーを作ります。まずは練習布で縫う練習をします。

「スフィロボルト」を使って、ロボットプログラミングに挑戦しました。

　今週は「卒業お祝い週間」で大忙しの５年生ですが、「家庭学習やってみよう週間」でもあります。昨日から学習のたしかめもスタートしており、学習したことを思い出しながら取り組んでいます。

　今日の保健体育は、健康について考えました。心の調子、体の調子のどちらもいいときが、健康な状態だと知り、「どちらもよくないと、健康じゃないんだな」「確かに、元気な時って心も体も元気だよね」と、健康について学んでいました。
　グループ学習では、健康によい部分とよくない部分について話し合い、健康でいるために必要なことについて考えていました。

　本日、新保っ子向けに「環境フェスティバル　パート２」を体育館で行いました。すべてのチームが一斉に発表し、自由に見て回ってもらいました。今回は新保っ子に向けて行ったので、クイズの内容を変えたり、言葉を分かりやすく言い直すなど、相手を意識した発表ができていました。これをきっかけに４年生が調べたことや思いが伝わり、少しでも環境問題について考えてくれる人が増えると嬉しいなと思います。