講師の先生をお招きしてプログラミング教室を行いました。「ビスケット」というプログラミングを使って、絵で描いた物を動かしました。プログラムをいくつも組み合わせて動かしている人もいました。
　もう２回行います。楽しみです。

　今年度初めて書初練習をしました。
　昨年度を思い出し、お手本を折って、字のバランスを考えながら書いていました。「ひらがなが難しいな」「『気』の字が大きくなってしまう」等、自分の書いた字を見ながら次の練習に生かしていました。

　１２月というのに、太陽の光がまぶしい、あたたかな午後
　光電池に光を当てて発電し、モーターを回したり、オルゴール鳴らしたりしました。

　絵の具の使い方にも慣れてきました。

　国語科「おかゆのおなべ」を読んで想像したことを絵に描きました。

　今日は、「でん気や」「さかなや」「おすしや」「ペットや」「ケーキや」「おもちゃや」がありました。

　「ものの名まえ」では、学習したことを活かして、「おみせやさんごっこ」をしました。

　６年生が「すてきな老田っ子」を発表してくれました。

　縦割り班のみんなへ
　一生懸命、掃除をしていて、とても頼もしいです。３学期もこの調子でよろしくお願いします。

　友達へ
　委員会のときにみんなをまとめてくれたり、自分の意見を分かりやすく言ったりしてくれるので話合いが進めやすいです。これからも一緒に委員会をまとめようね。

　１年生へ
　いつも大きな声で挨拶をしていて元気をもらえます。ぼくも大きな声で挨拶をしたいです。
　

　１２月１０日まで、全国各地で人権を守るための意識の普及や啓発活動が展開されています。老田小学校では、お昼の放送で友達の頑張りやよさを見付けて発表しています。
　木曜日は５年生の担当でした。友達の頑張りを見付けられ、発表できたこともすてきでしたが、発表した３人が放送室から教室へ戻ったときに、みんなが拍手で迎えたところが本当にすてきでした。

　人権週間３日目は、４年生が「すてきな老田っ子」を発表しました。

　いつもみんなが元気よく挨拶をしていてすてきだなと思いました。わたしも元気よく挨拶ができるようになりたいです。

　最近、給食の残食が減っているのでよいと思いました。ぼくもこれからずっと全部食べたいです。
　
　６年生が登校のとき声をかけていてよいと思いました。ぼくも副班長として声をかけたいです。

　１年生が大きな声で挨拶をしていてすてきだと思いました。これからも続けてください。