新しい音楽室で音楽の学習をした後、立山連峰がとても美しかったので、子どもたちと一緒に教室に戻る前に、３階の立山連峰が眺望できる窓辺に向かいました。
　いつもくらしている２階とは違う３階からの景色に、子どもたちは指を指しながら、
「あそこが弥陀ヶ原じゃない？」
「剣岳見つけた！」
　と話しながら、立山連峰の美しさを堪能していました。

学年で歌声を聞き合い、音程やリズムの取り方等、クラスごとに成果と課題が見つかりました。互いに練習を積み重ね、再び歌声を合わせていきたいと感じている子どもたちです。

先週の金曜日、雪がたくさん積もったので学年で雪遊びをしました。
学年会食をしているおかげか、クラスの壁を超えて遊ぶ子どもたちの姿も見られました。急な準備にも対応いただき、ありがとうございました。

自分の両手を広げた長さをはかる学習をしました。
30cmものさしではとても足りない長さで、正確に測れないことに気付いた子どもたちです。
「先生、もっと長いものさしないの？」
という声が上がったので、１ｍものさしを提示しました。
「これなら、30cmものさしを何個も繋げなくていい！」
と喜んでいました。
さらに、ぴったり１ｍを探す活動をし、１ｍの大体の長さの感覚を身に付けた子どもたちです。おうちでも、１ｍのものを探してみてください。

音楽の学習で、わらべうたを歌っています。
ずいずいずっころばしや、あぶくたったなど、
みんなで楽しめる歌がたくさんあることに子どもたちは驚いていました。
おうちでもやってみてくださいね。

　学年で１５０周年記念式典で歌う「１５０周年祝歌」と全校集会で歌う「お陽さまになって」の歌の練習をしました。教えていただいたことを意識すると、とても美しい歌声で歌うことができました。これからも練習を重ねて当日素敵な歌声を届けられるようにしたいと思います。

　５年生にとっては、２年目のスキー学習でした。今年は４年生と兄弟班を組んだことにより、スキーの技能上達だけではなく、高学年としての手本を示すことのできる自分になろうと、意欲的に取り組む子どもたちの姿が見られました。
　今日までの関わりをきっかけに、来年度の堀川小をつくっていく高学年として、今後も仲を深めてほしいと思います。

　無事に学校に到着し帰校式を行いました。少し疲れた様子もうかがえましたが、表情からは滑ることができた喜びや上達した達成感などで満ちあふれていました。

　後片付けも子どもたちから率先して行いました。大きなブルーシートを仲間と一緒に協力しながら畳んだり運んだりすることができました。

　午後からは全班がリフトに乗り、ゲレンデで練習することができました。