一つの花の学習計画をまとめました。

　涼しい天候を見計らって、シャトルランをしました。
　昨年度の自分の記録に勝とうと目標をもって取り組みました。
　なかなかいい結果が出たようです。

　心臓や肺、腎臓の働きについて学習しました。
　グループで人体模型を触ってみて、それぞれの臓器の形や体の中の位置などを確かめました。

　今日はあいにくの雨だったので、ファミリー遠足を取りやめ、校内でのオリエンテーリングを行うことにしました。
　ファミリー班で仲良く、折り返しリレーや、アスレチック、音あてゲーム、ジェスチャーゲーム、絵しりとりなどに挑戦しました。

　これから読み進める物語文をしっかりと読み深められるよう、物語文の基本について学習しました。

　字形と筆順の関係に気を付けながら「成長」という字を書きました。

　教育実習生さんと、「こそあど言葉」の学習をしました。
　どうやったらすっきりとした文章になるかな・・・と友達と相談したり、先生に聞いてもらったりしながら、どの言葉を使うとよいか確かめました。

　漢字のテストがありました。
　「昨日の家庭学習で練習してきたよ！」と頑張っていました。

今日の給食は
　むぎごはん
　牛乳
　もりもりマーボー丼
　ゆでブロッコリー
　かき玉汁
　ヨーグルト　　です。
今日が新メニューのもりもりマーボー丼について、子供たちに感想を尋ねました。
「おいしかった！」
「味がこくてうまかった！」
「レバーが苦手だけど、このマーボー丼のは全部食べられた」
と好評でした。おかわりの長ーい行列もできていました。

一つの花を読んで感想を書きました。
「最初は『一つだけ』が口癖だったけど、最後には言わなくなったのはどうしてかな」「お父さんはどうして何も言わずに汽車に乗ったのかな」「戦争に行くのにばんざいをしているのはどうしてなんだろう」など不思議に思ったことをたくさん書いていました。
そこからみんなで学習計画を立てて一つの花を勉強しています。