家庭科室からの出火を想定した避難訓練を行いました。
　避難後の講評では、先日BFCに加入した５年生が防災体験での経験を報告してくれました。

　分数の割り算の学習が始まりました。
　割る数の分母と分子をどうするか、子供たちからは、「ここどうなっているの！？」「分からない！！！」といった声が聞こえてきます。
　これからの学習で、分数の割り算の秘密を解き明かしていきましょう。

　５年生は理科の学習でメダカを飼育し、観察します。
　今日は、メダカを飼育するために、どんな準備が必要かについて話し合いました。

　漢字の「へん」と「つくり」のバランスを考えて文字を書く練習をしました。

　倉垣小学校の秘密を見つけようと、学校を探検しました。
　「秘密を見つける」と言われると、今まで見てみたものでも何でも、何だか秘密があるように見えてきます。
　見つけた秘密は、クロムブックで写真を撮ります。
　さて、秘密はたくさんみつかったかな？

　袋の中にたくさんの丸めた新聞紙を詰め込んでいます。
　何ができあがるのかな？
　どの子もとても集中して取り組んでいました。

今日の体育では、チャレンジ技７の技２の馬跳びとゴム跳びにチャレンジしました。
馬跳びは、友達のために低い姿勢をつくってあげている、心があたたかくなる姿も見られました。
ゴム跳びでは、５０ｃｍのゴムはみんな軽々と跳び越えていましたが、７０ｃｍのゴムは苦戦しているようでした。

今日の休み時間に、心が温まる姿を見付けました。
学級文庫のシリーズ本を、１番から順番に並べてくれていました。みんなのものを綺麗に整えようとする気持ちが素敵です。

今日の献立は
　ごはん
　牛乳
　よごし
　さんまのマーマレード煮
　卵とじ　　です。
今日はきときとランチだったので、１年生のＲくんと、何がおいしかったか話していると、
「魚！」
と元気よく答えていました。
それを聞いてＡ君、
「先生、Ｒくんにおかわりいっぱいあげて」
と伝えてくれていました。
１年生もがんばって食べています。

宿泊学習でつくったコースターが展示されています。
楽しかったこと、がんばったことがよみがえってきます。