５年生は国語科でおすすめする本の紹介文を書いていきます。
自分がおすすめする本の中から、どの部分を紹介しようか調べ始めたのですが、いつの間にか、本を読むことに集中してしまいました。
それだけ集中できるなら、どこを紹介しても大丈夫！

３年生は算数で三角定規の角について調べました。
どの角が三角定規のどこになるのか、紙にうつしたり三角定規を当てたりしながら調べました。

今日の給食は
　ごはん　牛乳　いわしのしょうが味
　くきわかめの酢の物　ホイコーロー　です。
今日はくきわかめの酢の物が登場しました。
「先生、こんぶ、おいしいわ！」と元気よく話す声に、みんながいっしゅん「？？？」となりましたが、「あぁ、くきわかめのことね！」「ぼくも酢の物、好きだよ」と話をつなげてくれていました。
給食では、子供たちが酢の物がおいしく食べられるように、酢の量を調節してくださっているそうですよ！
今日も楽しく、おいしくいただきました！

先生たちからは、６年生へ「アンパンマンマーチ」の合奏を贈りました。
仕事の合間をぬって練習したので、決して上手とは言えませんが、それでも一生懸命に演奏しています。
そんな先生たちの気持ちにしっかりと手拍子で応えてくれた６年生、さすがです。

在校生から６年生へ歌のプレゼントです。
６年生へしっかりと歌声を届けようと歌う在校生、とっても素敵でした。
在校生の心からの歌声を聴き、気持ちを感じ取る６年生の表情が何とも穏やかで、とっても素敵でした。

６年生へのプレゼントは、ファミリーの一人一人からのメッセージです。

今日は５年生が中心となって、６年生の卒業を祝う集会を開きました。
この一年、いっしょに活動してきたファミリー班でゲームやクイズなど、楽しい時間を過ごしました。

１年生は算数科で数え棒でいろいろな形をつくりました。
教科書の写真を見ながら、何本の棒をどうつないでいくといいのかよく確認しながらつくっていました。
さんかくやしかくなどの形に注目して、あっという間につくりあげた子は、友だちにアドアイスをしようと声をかけます。
「分からないから、教えて・・・。」
「いいよ！こうやってね・・・。」
「やっぱり自分の力でがんばる！」
健気なやりとりがなんともかわいらしくもある学習の時間でした。

この日のために先週からたくさんの準備をしてきました。
どうやったら６年生にゲームを楽しんでもらえるかを考える姿はとても素敵でした。
６年生の投げるはやい球を見て「ぼくも６年生になったらもっと強くなりたい」「６年生すごい！」という声がたくさん聞こえてきました。
終わりに６年生から「楽しかったよありがとう」という声が聞こえ、とても嬉しい気持ちになりました。

自分で書いた絵をうつして彫刻刀で彫り始めました。
「丸いのは難しいな」「細かいのもチャレンジできそうだな」など真剣に取り組む姿が見られました。