上学年が下学年を見守ったり、手伝ったりする姿がたくさんみられました。上学年の子供たちも、今まで自分たちがしてきてもらったことなので、当たり前に行動できるのだと思います。この姿は、きっと下学年に受け継がれていきます。

　４つの技法を学習しました。色を混ぜて模様が画用紙につくたびに歓声があがっていました。

　富山第一銀行より先生をお迎えし、お金について学習しました。お金の働きや価値について、思いを伝え合いながら考えました。
　学習を通して、よく見てよく考えて判断することの大切さにも気付くことができました。
　

社会科で農家さんの仕事について学習しています。今日は、地域のりんご農家さんをゲストティーチャーとしてお呼びして、りんごづくりの仕事や工夫について聞きました。直接農家さんからお話を聞くことができ、農家の仕事の大変さや生産者の思いを感じることができたようです。

　学習を深めるためにゲストティーチャーの藤田さんに話をたくさん聞きました。本や教科書で学習するよりもっと具体的な話を聞いて子供たちの顔はキラキラしていました。本物にふれるのは本当に大切です。

　２回目の交流会は、光陽小学校の子供たちが山田小学校の子供たちへ、見付けたキラキラを紹介しました。光陽地区は、地域の人が公園や遊歩道を大切にしていること等、発表から考えを広げていました。

　子供たちは光陽小学校の学校のまわりの様子をきいています。色々なお店が小学校のまわりにあるという発表を聞いて子供たちが顔を見合わせていました。今度は山田小学校の素敵なところを発表する番です。

漢字のへんとつくりについて学習しています。漢字辞典で、へんやつくりの種類と使われている漢字を調べました。

今年から、運動会までの練習と当日の様子を見て、チームが一丸となって頑張っていた団には、ベストチームワーク賞が贈られます。初代ベストチームワーク賞は、白団。赤団には、チームワーク賞が贈られました。

　ベストチームワーク賞は白団、チームワーク賞は赤団でした。受賞をうけてトロフィーを下学年に報告に来てくれた団長さんたち。「来年はベストチームワーク賞とりたいな」子供たちの気持ちはとても前向きです。