２年の国語では、ワークシートを使って「走れメロス」の読解に取り組んでいました。

１年の数学では、立体の特徴や面の形に着目し、立体を分類、考察していました。

　地域の有志の方が、定期的に季節のお花を生徒玄関に生けてくださいます。先日も、足を運んでくださり、花を生けてくださいました。いつもありがとうございます。
　生けていただいた花の中にネコヤナギがありますが、ネコヤナギの花言葉には、名前の由来であるネコのイメージから「自由」「思いのまま」という花言葉、上に向かって枝を伸ばす姿から「努力が報われる」という花言葉などがあります。
　令和５年度も残り２ヵ月を切りましたが、ネコヤナギの花言葉の一つにあるように、受検生たちの努力が報われ、受検生各自が希望する進路を実現していってほしいです。

１年の技術家庭では、調理実習で、班ごとに豚の生姜焼きを作っていました。

生徒たちは、日々のテキスト学習を頑張っています。

３年の社会（公民）では、国際連合の働きとしくみについて学習していました。

２年の理科では、直列回路と並列回路における全体の抵抗の大きさを求める問題に取り組んでいました。生徒たちは、教え合いながら協力して考えていました。

１年の美術では、プッシュステンドの下絵を描いていました。

　　

　説明会の運営には、1年生のスタッフが受付や学校案内、Q＆Aセッションで活躍しました！