物が燃える前と物が燃えた後の空気の変化について、石灰水や酸素・二酸化炭素センサーで調べました。物が燃える前後で、石灰水の色が透明から白く濁ることや、センサーの値が変化することから、酸素が減り二酸化炭素が増えることが分かりました。

　「HOW are you.」と聞いて、「I'm good.」「I'm happy.」などジェスチャーを交えながら聞き合いました。
　外国語活動が始まり、1ヶ月がたち、子供たちも新しい学習に慣れてきています。

　応援合戦に使うグッズの準備を進めました。学校にあった材料を生かして、友達と相談しながらアイディアを出し合い、次々に作っていました。どの団も、とても熱が入っています。

　プロフィールカードに名前、誕生日、自分の好きなもの・こと、できること、なりたいもの等を書き、自己紹介をしました。グループで紹介し合った後、友達とペアになり、たくさん自己紹介することができました。

　本校の特色の一つである縦割り活動の一環として、なかよし清掃が今日から始まりました。高学年の児童がリーダーとなって、下学年の児童に仕事分担、清掃方法をやさしく教えています。

　今日から、応援練習が始まりました。各団ともにリーダーの６年生が中心となって、応援方法を伝授しました。縦割り班のよさを生かし、下級生に優しく教えています。
　写真は、青団の応援練習の様子です。

　赤団の応援練習の様子です。

　白団の応援練習の様子です。

　黄団の応援練習の様子です。
　各団ともに、水分補給を随時行い、最後にスローガンを全員で復唱しました。

　担任に連休中にあったことをたくさん話をしてくれた１年生。雨が止んだ時に、あさがおの種をまきました。これから世話をしながら観察していきます。