理科の学習で、棒磁石が方位磁針のように、N極が北をさすのか疑問になった子供たち。「水に磁石を浮かべて試してみたらどうかな」という考えが出て、すぐに実験に入りました。発砲スチロールの中に棒磁石を入れて水に浮かべてみると…。発泡スチロールのカップが動きはじめ、「おおおっ」と歓声があがりました。その後、教室にもどって、実験から分かったことをノートにまとめました。

　今日は、みんなが一生懸命に彫った版画を刷ります。外部講師の方からポイントを教わり、インクを塗るローラーの使い方やバレンの向きなどに気を付けて活動しました。

　図工の時間に版画の作品に取り組んでいます。初めて彫ることに挑戦するので、おそるおそる彫刻刀を使っていました。外部講師をお招きして、彫の方のコツを教えてもらいました。

　待ちに待った大谷選手からのグローブ。教室内でグローブに触れた後、体育館でキャッチボールをしました。憧れのグローブでドキドキしながらも、楽しい時間となりました。

　今年度最後の委員会活動の時間が終わりました。それぞれの委員会で一年間の振り返りをした後に、６年生から下級生や先生方に感謝のメッセージを送る姿が見られました。卒業まで一カ月を切っており、この後も、お世話になった方々・学校のために何ができるかを考え、実行に移していくことを期待しています。

　子供たちは、的当て遊びやキャッチボール、攻めと守りのあるボールゲームに進んで取り組んでいます。たくさん得点するために色団ごとに作戦を考えて、ゲームをしています。

　５年生は、「自分の好きなお話の一場面」をテーマに、版画を彫ってきました。そして、今回地域の方に来ていただき、版画の刷り方を学び実際に刷りました。刷り方のポイントや気をつけることを地域の方から丁寧に教えていただいたおかげで、満足できるような作品をつくることができました。

　新しい１年生との交流会に向けて、学年で準備を進めています。全員に役割があり、子供たちはグループで協力しながら練習を重ねています。

　理科「水のへんしん」では、水を熱する実験をした後、水のかさが減っていたことに興味をもちました。「水は熱することで蒸発したのではないか」「沸騰したときに出る湯気やあわと関係があるのではないか」と予想を立て、実験をしました。湯気やあわの正体を突き止めようと、集中して観察していました。

　大谷翔平選手から送られてきたグローブを使ってキャッチボールをしました。心待ちにしていた「大谷グローブ」に触れ、とても嬉しそうでした。キャッチボールを終えると、「やわらかくてキャッチしやすかったよ」「初めてグローブを使ったけれど、うまくキャッチできてうれしかったよ」と感想を聞かせてくれました。