６年生は、４時間目に大型モニターを使ってプレゼンをしていました。日本文化を伝える学習をしていました。

今日の給食です。

【献立】

　ソフト麺　牛乳
　ソフト麺のミートソースかけ
　蒸しパン
　白菜とりんごのサラダ
　

５年生の４時間目は、音楽科の学習でした。リズムに合わせて手を叩く活動では、なかなかタイミングの合わない人もいるみたいでした。

１・２年生の４時間目は、体育科の学習でした。体育館で跳び箱運動の練習をしていました。マットの上での練習では、跳び箱を跳ぶのに大事な「手はパーで、指は開いて」を意識して活動していました。

４時間目に４年生教室を覗くと、算数科の時間で今日も図形をかいていました。今日は、台形をかいていました。

６年生の２時間目は、道徳科の学習でした。アニメや歌舞伎等の日本文化について話し合っていました。

４年生の２時間目は、体育館で和太鼓指導の時間でした。講師の二上先生の締め太鼓のリズムに合わせて力強く太鼓をたたいていました。

１年生の１時間目は、音楽科の学習でした。歌に合わせて動いたり、鍵盤ハーモニカで曲を吹いたりしたあと、打楽器を使って遊びました。タンブリンやトライアングル、カスタネットやすずを使ってリズム遊びを楽しみました。

　１年生の３・４時間目は、生活科の学習でした。おもちゃづくりを通して秋を楽しんだ子供たち。活動を進めるたびに様々な遊び方を考え、友達と楽しく遊んでいました。

　１年生の１時間目は、道徳の学習でした。昨日から始まった人権週間に合わせて、今日は「優しい人になるために大切にしたいことは何か」について考えました。「はしのうえの　おおかみ」という話から、子供たちは「困っている人がいたら声をかける」「ゆずってあげる」など、自分にできることを真剣に考えていました。