今年度できるようになったこと、がんばったことを発表する。

できるようになったことを発表したり、仲よくゲームをしたりして、互いのよさを認め合う。

自分が誕生したときの家族の喜びを知り、これからの生活で家族の役に立つ喜びを知る。

３年１組のいいところを、相手に伝わるように、理由を挙げながら話をすることで、自分や友達のよさを認め合う。

生まれるということ
自分の生命に愛情をもって育んできた家族の思いを知り、いのちの大切さやつながりを知る。

もうすぐ２年生！
できるようになったよ
はっぴょうかい

明日は学習参観で、「3年1組のいいところ」を発表し、聴いてもらいます。
そのための練習に余念がありませんでした。
練習の様子を動画に撮り、チャットに掲載することで、クラスの全員が参照することができるので、すぐにリアクションが帰ってきます。チャットスペースの利点をすばやく理解し、効果的に使い始めている3年生でした。
これも「3年1組のいいところ」ですね！

黒板を担当している子の仕事振りをしばらく見ていました。
１　チョーク入れに入っていたチョークをまず全部外に出す。
２　まだ使えるもの、短くなってもう使えないものを分類する。
３　長さと色で再分類して並べる。
４　短いチョークをチョーク入れにしまう(すぐ捨てられるように)。
実に丁寧な仕事振りです。

掃除におけるこんな気づかい（もっともこの子にとっては「当たり前」の行為なのですが)が縦割り清掃を支えています。

6年生の卒業まであと20日を切りました。
時の流れの速さを感じます。そしてそれは明日からどんどん加速していきます。

今朝の縦割り清掃で見つけたのは、1年間で培った絆の強さでした。
掃除場所に向かう道中、1年生と6年生が仲よく手をつないで掃除場所に向かう光景です。
とても自然で、微笑ましく、力強い絆が結ばれたことが表れていますね。
掃除や行事などで培った結び付きの積み重ねの証です。

休み時間に昔の遊びに興じていた1年生。そこに6年生の力強いサポートが付いてくれて遊びを盛り上げてくれました。
6年生のワザを見せてもらい、とても喜んでいました。
とても心温まる交流の風景でした。