「What do you want to study 〜」の構文を活用して、学びたい教科を英語で尋ねる練習をしました。楽しみながら活動する姿が見られました。

　４年生は村田製作所の方を講師に親子活動を行いました。親子で楽しみながらソーラーパネルを使った工作をしました。また、ロボットが実際に動く様子も見せていただき、子供たちからは歓声が起こりました。

短なわ、長なわで、仲良く遊んでいました。
元気いっぱいです。

グラウンドでは、ソフトボール投げをしました。
外は暑いので、投げていない子は、日陰のミスト扇風機の近くで休憩です。
力一杯投げていました。

体力テストの測定です。なかよし班のグループで活動しました。
校内では、「上体起こし」「立ち幅跳び」「反復横跳び」をしました。
真剣に取り組みました。

　総合の授業の一環として、音川地域にある富山環境整備に見学に行きました。
　プラスチックゴミの処分工程やそこから得られるエネルギーを活用したアグリ事業を見学しました。
　子供たちは、限りある資源エネルギーを有効活用する循環型事業を学ぶことができました。

　情報モラル講座では、インターネットに関わるルールやマナー等について学習しました。自分の生活を振り返りながら取り組む姿が見られました。

風の強さや帆の大きさは車が進む距離にどのような関係があるのかデータから考えました。

巻尺を使って学校のいろいろな場所の長さを測りました。巻尺を使えば長い長さや周りの長さも測ることができることを体験しました。

夏休みまでの漢字のまとめテストを行いました。この日に向けて自主学習でたくさん漢字を書いてきた子もいます。成果を出せるよう頑張りました。