理科の学習でとじこめた空気と水の様子を実験をしながら調べました。

　今日から体育で高跳びを始めました。踏切の足を合わせ、高く跳ぼうと一生懸命取り組んでいました。

　今日も爽やかな気持ちのよい天気です。休み時間には元気に外で遊ぶ子供たちがたくさんいました。
　今日の献立は、ごはん、牛乳、揚げ魚のレモン味、よごし、厚揚げのそぼろ煮です。

　国語科「お手紙」の学習では、想像したことを生かして音読劇をします。今度１年生に発表するために、グループごとに練習をしています。

　作品応募等で賞をいただいた児童の授賞式を行いました。
　また、岩瀬小の子供たちの下校を見守ってくださっている「岩瀬っ子見守りたい」が「防犯功労団体表彰」を受け、これまでの活動が表彰されたことも、全校に紹介しました。

　今日の昼休みは、岩瀬タイムの時間でした。情報図書委員会の出し物があり、図書のルールやマナーに関するクイズを楽しみました。図書コーナーや図書館を正しく利用し、本を好きになってもらいたいです。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、豆とかぼちゃのコロッケ、昆布和え、白菜鍋、味付け小魚です。鍋が美味しい季節になりました。野菜がたっぷりの白菜鍋です。

　図書館から招待していただき、読み聞かせをしてもらいました。「お手紙」に関するお話の本に、子供たちは興味津々でした。

　様々な形の箱を並べ、電車や展望台、ロボット等、班ごとにつくりたいものを考えてつくりました。
　「大きいものから重ねた方が倒れないね」「だんだん箱の高さを高くしたら階段になったよ」と、気付いたことを話し合いました。

　先日、生活科「あきをたのしもう」の学習で、校庭のドングリやきれいな色の落ち葉を探していたときに、いくつかゴミが落ちていることに気付いた子供たち。「学校の中だけきれいにしても意味がないと思う」「学校全部をきれいにしたい」と話し合い、今日は、校庭に落ちているゴミを進んで拾いに行きました。
　教室に戻ってから、「あー、楽しかったね！」と満足した表情で話す姿がとてもすてきでした。