樫尾小学校との交流学習の様子から。
　４時間目は、算数の「長さ」の学習を行いました。
　今日の学習では、「１ｍ」という長さを体験的に理解することを目標に、リボンの長さを計測したり、自分の体を使って地面から１ｍの高さを予測したりする活動を行いました。

　樫尾小学校との交流学習の様子から。
　今日の道徳では、樫尾小学校の先生に指名されて発表する際、返事の後に「２年竹組の○○です。」と、しっかり自分の名前を名乗ってから意見を発表する様子が見られました。
　小さなことかもしれませんが、とても大きな成長を感じることができました。

　今回の学習では、ペアやグループでの役割演技を取り入れ、登場人物の気持ちに寄り添いながら、人と人の心をつなぐ言葉について、じっくりと考えることができました。
　（授業開始直後は、少し緊張気味だった竹組の子供たちですが、後半では完全にいつもの状態で、みんなで、当たり前のように学習活動に取り組むことができていました）

　１月２５日（木）、２回目の樫尾小学校との交流学習を行いました。
　２年生では前回、主に松組との交流を中心に行いましたので、今回は竹組で主に学習を行いました。
　また、今回は、「八尾小学校の学習活動に参加する」だけでなく、樫尾小学校の担任の先生にも授業をしていただくことで、２年竹組の子供たちが「樫尾小学校の学習活動を体験する」機会とすることができました。
　画像は、３限に行われた道徳の学習の様子です。

　樫尾小学校の先生と一緒に算数の学習をしました。真剣に学習に取り組みました。

　３時間目は、見守り隊の方からネパールのお話を聞きました。実体験から感じられたことや現地でしか分からないことをたくさん教えていただきました。

　２時間目は外国語です。グループですごろくを進めながら外国語に触れました。

　１時間目は国語です。新出漢字を一緒に学んだり、複合語を教科書から見つけたりしました。

　たくさん遊んで汗だくになった子供たちです。雪で作ったものを飾ったり大切に持ち帰ったりする子もいました。

　雪遊びをしました。雪に飛び込んだり雪玉を投げたりして体で雪を感じる子もいれば、雪に色水を加えて料理や宝石を作る子もいました。「さらさらして気持ちがいいね」「トンネルと家を作ったよ」と話していました。