人数遊びゲームでは、１年生と年長さんが集まってグループを作りました。
進行係がタンブリンたたく数をしっかり聞き取り、自分から年長さんに声をかけることができた人がたくさんいました。

年長さんと一緒に、けん玉やコマで遊びました。
１年生が遊び方を教えると、初めてできた年長さんがいたそうです。
自分のことのように嬉しそうに報告してくれる、すてきな１年生です。

これは何でしょうクイズをしました。
答えの番号を指で表して教えてくれました。
全問正解した人がたくさんいました。

交流会が始まりました。
はじめの言葉やクイズ係の子供たちは、何回も練習してきたことを生かし、はっきりと大きな声で話すことができました。

４月から１年生になる保育園の年長さんを招待しました。
「まだかな。」
「見えたよ。」
ランチルームの窓から、年長さんの姿が見えました。
みんな、そわそわしていました。
４階まで上がってきた年長さんを拍手で迎えました。
受付係さんが、並び方を伝えたり、プレゼントのメッセージ付きメダルをかけてあげたりしました。

　ワックスがけをするために、いつも使っている教室をみんなで水拭きしました。何度も拭いてきれいになりました。ワックスのかかったピカピカな教室が楽しみです！

　振り返りでは、最初は難しいと思っていたけれどとても楽しかったと伝えていました。ペアの友達と協力しながら活動することができました。

　理科の学習で、棒磁石が方位磁針のように、N極が北をさすのか疑問になった子供たち。「水に磁石を浮かべて試してみたらどうかな」という考えが出て、すぐに実験に入りました。発砲スチロールの中に棒磁石を入れて水に浮かべてみると…。発泡スチロールのカップが動きはじめ、「おおおっ」と歓声があがりました。その後、教室にもどって、実験から分かったことをノートにまとめました。

　今日は、みんなが一生懸命に彫った版画を刷ります。外部講師の方からポイントを教わり、インクを塗るローラーの使い方やバレンの向きなどに気を付けて活動しました。

　図工の時間に版画の作品に取り組んでいます。初めて彫ることに挑戦するので、おそるおそる彫刻刀を使っていました。外部講師をお招きして、彫の方のコツを教えてもらいました。