今日の給食です。

　養護教諭の先生に栄養バランスについてのお話をしていただきました。赤・黄・緑の食品にはそれぞれ体に必要な栄養素が含まれていることを知りました。子供たちは、「いつも放送で委員会の人が言っている！」と興味をもって聞いていました。

　国語科の学習で「ローマ字」の学習をしています。ようやく学習するローマ字にわくわくしながら、ワークに取り組んでいます。

　町探検で、ますの寿司屋さん行ってきました。お店では、ますの寿司を作ってるところを見せてもらいました。その後、インタビューで「お店の名前は、どのようにして付けたのですか？」「隠し味は何ですか？」「どんな気持ちで作っていますか？」などと、聞いていました。水橋東部の自慢がたくさん見つかり、水橋地区３校合同による生活科の学習が楽しみです。

　生活科の学習で、校区にある食堂に行ってきました。町探検では、水橋東部地区の自慢を探しています。食堂のお店の自慢を見付けようと、子供たちは店の中をよく見たり、お店の方に「お店の名前は、どのようにつけたのですか？」「一日どれくらいの人が来ますか？」「どのメニューが人気がありますか？」などと質問したりしていました。店の窓からの景色も見せてもらいました。

　町たんけんでラーメン屋さんへ行ってきました。子供たちは店内を撮影したり、店長さんにインタビューしたりしてたくさんの水橋東部の自慢を見付けていました。「どうして、このような店の名前を付けたのですか？」「何年しておられますか？」「外国の方は来ますか？」など、たくさん質問をしていました。

　社会科では自然災害について学習しています。自然災害が起こると、水橋東部小学校が避難所になる可能性があると知った子供たちは、学校にある避難物資を実際に見ました。
　実際にテントを立てた子供たちは「すぐに組み立てられるのがすごい」「ちゃんと隠れるスペースがあって安心だね」と話し合っていました。

　先日、水橋学園についてのワークショップに参加した子供たちは、「こんな学校がいいな」「こんな場所がほしいな」とたくさんのアイディアをもちました。今日は、考えたことを付箋に書き、ボードに貼りました。貼りながらもどんどんアイディアが出てきている様子でした。子供たちの夢や希望が叶うとすてきですね！

本日の給食です。

　図画工作科「空きようきのへんしん」の学習では、空き容器に色をつけた粘土を付け、作品を作っています。