伝達授賞に合わせて、代表者が書き上げた力作を展示しました。どれも練習の成果がしっかりと表れています。

県の書き初め大会・図画コンクール・自然に関する作文・少女バレーボール大会などの伝達授賞を行いました。

卒業式の全体練習を行いました。20分弱の練習に精選して、今日と来週月曜日の2回だけ全体で集合して練習します。

放課後には年に1度のワックス掛けがあります。
そのために心をこめて教室をきれいにしました。

5年生もテストに取り組んでいましたので、何人かの取り組みを取らせてもらいました。
・問われていることを丸で囲む。
・関連する語句を線で結ぶ。
このような読解のための基礎的なスキルを、教師が言わなくても発揮している子がたくさんいます。

4年生教室の後ろには常時係活動が制作した漫画や本が展示されています。
この一年間の積み重ねで大きく成長していることが分かります。
表現力、構成力・・・。係活動でも多くの学びを積み上げていることが分かりますね

1年生が算数テストに挑んでいました。
1年生であっても、しっかり書き込みを加えつつ読解し作業できています。
「こんなことをさせなくてもよいのでは？」という向きもあります。
おそらく「見ただけ」で、さっと全体像をつかむ能力も大切です。
しかし、ここでは、読解するためのスキルをしっかり定着させることを大切にしています。
1年生から定着していくことによって、学年が上がっても、自力で読解する力を高めていける力に結び付いていくと考えています。

卒業アルバムを配付しました。
いろいろな思い出が去来します。

総合的な学習の時間の学習で制作を進めてきた「長岡え顔マップ」をその制作パネルが完成しました。
本日、学習と地域起こし事業と連携させていただいてきた長岡地区センターに地図とパネル類を搬入してきました。しばらく当会館にて展示される予定です。

今日は岡童委員会体験に参加した4年生の様子です。委員と元気よくあいさつ運動に参加していました。