漢字の学習では、姿勢を正して描く姿が見られました。字を丁寧に書こうと、手本を見ながら一字一字気を付けて書いていました。

　今日は大雨のため、昼休みには教室で過ごす子供がいつもより多くいました。１年生教室には、５、６年生のお兄さんがたくさん遊びに来てくれました。一緒に粘土で遊んだり、絵を描いたり。また、お兄さんたちは１年生が取り組んでいたぬり絵も行い、手本として１年生教室に置いていってくれました。

　今日は、はさみを使って上手に線を切る練習をしました。使い方を確認するとき、子供たちはしっかり話を聞いていました。練習後は、「せかいで１ぴきだけのおさかな」を作るために、画用紙に魚の形をかきました。来週は色紙でうろこを付けていきます。

　国語科の学習では、植物の観察をするときに注目するとよいことを考えました。目や手を使って調べると、より植物のことがよく分かると知り、自分の観察カードを振り返りました。

　「安全に、楽しく」を目当てに、平均台遊びをしました。ペアの友達に手を貸したり、「慎重にね！」と声をかけたりするなど、助け合って遊ぶことができました。

　野菜畑では、最初に植えた頃よりも少し大きくなった野菜の観察をしました。いつのまにか虫に食べられているような葉っぱもあり、「どうしたらいいんだろう？」と子供たち同士で相談している様子も見られました。

　畑に行く最中にたんぽぽが咲いているところを見つけました。
　子供たちは、たんぽぽを見ながら「これは栄養を蓄えているところかな？」「黒っぽいところがあるね」と教科書で読んだ内容を思い出しながら話していました。

　「みんなで楽しく」を目当てに、フルーツバスケットやいす取りゲームで遊びました。とても楽しく活動することができました。

　登場人物のくまさんとりすさんになりきって、音読しました。新しいせりふも考えながら、ペアで音読発表をすることができました。

　子供たちは、協力して学級目標の掲示物を制作しました。
　子供たちがよりよい自分を目指して行動を続けることができるようにと「継続は力なり」と学級目標を設定しました。