説明文を読解し、要旨をまとめる学習に取り組んでいました。
教材文から大切な叙述を抜き出し、それぞれの要旨を構成してタブレットに打ち込んでいます。

現在の学習指導要領では、学習活動を円滑に進めるために、必要な程度の速さでのキーボード入力を行えることが求められています。
「必要な程度の速さ」とは、「10分間に100文字から200文字程度」が目安とされていますが、5年生はほぼ全員がこの目安をクリアしていることが分かりました。

算数科では「広さの表し方を考えよう」の学習に入りました。いわゆる面積の学習です。
操作活動を通して面積の概念への理解を深めるために、陣地取りゲームを実施していました。

本来は「雪と遊ぼう」になるかと予想していましたが、積雪は意外と少なめ。
担任は「気温が低い朝のうちに・・・」と構想を変えて、十二分に今朝の状況で「楽しめる冬」を満喫させることができました。

「氷と遊ぼう」グラウンドには10cmを超える氷があちこちに張っていました。スケートのように滑ったり回ったり、転ぶことも楽しんだり・・・。充実の冬の遊びとなりました。

「次はきっと『雪と遊ぼう』が楽しめるね！」
季節のうつりかわりと楽しく関わり合えています。
生活科の学習のねらいが十分達成されていることが分かりました。

3学期に入り、一週間が経過した今日、縦割り清掃の担当箇所の一斉変更をしました。
折悪しく今朝は今年の最低気温となり、外気に触れる担当箇所になった班は大変そうでした。しかし、これまでの4回の担当箇所を経験した蓄積がどの班にも残っていたのでしょう。すばやい分担が行われていました。

6年教室に久しぶりに入りますと、この時期恒例の掲示物に目が留まりました。
卒業までの「日めくりカレンダー」がつくられ、カウントダウンが刻まれているのでした。

「ああ、この子たちも巣立っていく日がくるのだな。」

と実感させられる瞬間でもあります。

先週に実施した「スノーフレンド活動」の学びの成果まとめが掲示されていました。
大きなテーマは「異学年における協力」。
たくさんの成果が得られたことがよく分かります。

この訓練が役に立つ事態は困りますが、備えだけはしっかり、ということで、予定にはなかった「引き渡し訓練」の前段階の訓練を実施しました。
まず、通常の訓練の学年ごと避難の完了を確かめたのちに、引き渡しに備えた二次避難の仕方を訓練しています。

今日は「お話の会『夢』」のみなさんの活動日です。
２月のイベントに向けて、打ち合わせと制作活動に没頭しておられました。
イベントでの子供たちの笑顔が目に浮かびます。

そして、もちろん外に飛び出す子もいます。元気一杯です！

2階から3階にかけてです。縄跳びのブームが到来していることが分かります。