こちらは、6年生のパワーアップタイムです。自分の課題に黙々と取り組んでいます。

　パワーアップタイムを覗いてみると、理科の観察記録をシートに記入する子、言葉集めをしながら漢字練習をする子など、それぞれの課題に取り組んでいます。

　観察実験アシスタントさんが配置になり、これから理科の学習補助や理科室の整備をしてくださいます。今日は、Meet放送で、全校児童に紹介をしました。画面越しに、子供たちの「よろしくお願いします」という大きな声が響きました。

　２学期の目標を考えて、発表しました。「つよく」「かしこく」「あかるく」の３つの目標をたてました。「毎日６時に起きる。」「汗をかくくらい運動をたくさんする。」「友達と仲良く過ごす。」「勉強をがんばる。」など、それぞれがんばりたいことを書きました。

　漢字のへんとつくりについて学習をしました。「きへん」の漢字は、木に関するもの、「おおがい」の漢字は頭に関するもの、など、それぞれいろんな意味があるということを学びました。

　「歯・口の健康に関する図画ポスター」コンクールで授賞した皆さんの伝達式を行いました。頑張って描いた作品が認められ、うれしそうな表情でした。

　今週から、走り幅跳びの導入に、体育館でマットで跳ぶ練習をしています。助走して踏み込んでジャンプ、両足着地が決まるようになってきました。先生や友達の動きを見て真似をして、繰り返しチャレンジしています。「できた」「楽しい」がふくらみ、やる気になっている１、２年生です。

　本日９月１日は防災の日です。地震災害の発生に備えて、シェイクアウト訓練を行いました。地震が発生したら、頭を守り、すぐに机などの下に隠れます。
　皆、真剣に取り組みました。ご家庭でも、災害時の行動について、お子さんとお話してみてください。

　幅跳びの学習をしました。こちらは、３・４年生の様子です。
「うまくとべた！」「もっと上だ…」などと言いながら、跳ぶ感覚をつかもうとしています。

　幅跳びの学習をしています。
　ふみきり方、体のばねをうまく使うことなどに気を付けて、何度も何度も跳んで、動きを確かめていきました。