振り付けがおもしろく、ノリノリです。

　全体練習で、応援合戦の練習をしました。６年生や５年生の姿がとてもかっこよく、憧れの眼差しでした。

　三角定規や自分で作った直角の形を使って、身の回りの直角を探しました。筆箱やドアや窓など身の回りにはたくさん直角が使われていることに気が付きました。

　算数の授業では、図形の勉強をしています。クロームブックを使って、三角形と四角形とそうでない形に分けて、図形の特徴について調べました。友達と協力して問題に取り組む姿が見られました。

　思いの詰まったスローガンが完成し、パサージュのブリッジに掲示しました。みんなで心を一つにして運動会に向けて頑張っていきたいと思います。

　理科で地層の学習が始まりました。5つの地層のモデルは、どの地層なのかみんなで考えます。5つは、山、海、芝園小学校の地下、安野屋、富山県美術館です。どの地層がどの場所なのか、みんな粒の大きさや土の色などから予想して盛り上がっていました。何が分かれば場所を当てられるのか手がかりや問いを考えていました。

　魚の鱗に様々な色を彩色した後、仕上げに液体粘土を使って背景を仕上げました。子供たちは、初めての液体粘土の感触を楽しみながら取り組んでいました。みんな素敵な作品が仕上がりました。

　団の仲間で、クロームブックを使って目当てカードをつくりました。班で心を一つに運動会に臨みたいと思います。

　運動会に向けて開閉式の練習も始まりました。受賞伝達や選手宣誓の練習をしています。本番に向けて気持ちを高めています。

　書写の学習に、小筆を使って運動会の目当てを書きました。墨汁ではなく、硯で墨を実際にすり、自分だけの色を作りました。カリカリと墨をする音が教室に響く時間も素敵でした。思いを込めて目当てを書きました。