２年生が国語科「見たこと　感じたこと」の学習に取り組んでいました。
自分が経験したことを思いだして、それを詩に表します。
すごく創作意欲がわいたようで、とっても集中してノートに書き出していました。

１年生は国語科で「ずっとずっとだいすきだよ」の物語を読みました。
「ぼく」とエルフとの温かな関わりに心を揺さぶられ、子供たちも思わず自分の経験を話し始めます。
「ぼくの家の犬は、１年で２才ずつ年をとるんだけど」
「なんで？」
「〇〇くんが７才なら、犬も７才でしょ？」
いろいろなことが思い起こされた１時間でした。

今日の給食は
　ごはん　牛乳　にんじんシューマイ
　ひじきの炒め煮　卵とじ　　です。
いつもと同じ時間に、いつもと同じように給食の様子を見て回ったのですが、今日は「もう食べ終わった」と、片づけをしている子もいました。
今日のシューマイ、ひじき、卵とじ、どれもとってもおいしかったようですね。
ごちそうさまでした！

　今日から、和合中学校区一斉のメディアコントロール週間が始まります。
　メディア機器の使用時間を、いつもよりも３０分以上短くし、家族とメディア機器を使用するときの約束を決めて、取り組みましょう！
　また、今年１年倉垣小学校みんなで取り組んできた、「アウトメディア（２１時以降はメディア機器の電源を切ること）」にも挑戦しましょう！
　メディア機器を使用するときの約束を守り、自分でコントロールする力を身につけていくことができるよう、ご家族の皆さんのご協力、よろしくお願いします。

　ひいらぎルームには、倉垣っ子体操がアップされています。
　メディア機器の電源を切って、ぜひ家族で体を動かしてください。
　

富山市金屋にあるガラス工房へ行き、卒業制作のペーパーウエイトを作りました。自分で形や模様、色などを自由に選ぶことができ、子供たちは組み合わせを考えて嬉しそうでした。実際の作業では、溶けた高温のガラスに色ガラスを混ぜたり、工具を使って整形したりする様子から緊張感が伝わってきました。「いつ届くの？」「早く使いたい」と、自分の作品を心待ちにする声が聞こえました。

お昼休みに２年生と６年生で交流会を行いました。思いっきり走った五分間。「６年生もつかまえることができたよ！」「いろんな人を鬼から助けたよ。」と、お兄さんお姉さんと遊べて大満足な２年生でした。

　倉垣っ子たちが下校した後、先生たちもこっそり練習中です。
　何の練習をしているのかな・・・？

２年生は図画工作「楽しくうつして」で、海の生き物たちを題材に紙版画に取り組んでいます。
今年の２年生と言えば、何と言っても海の生き物。
今回もくじらやサメ、イルカにカニに、小さな魚たちなど、いろんな仲間が泳ぐすてきな海の世界を創り出してます。

３年生は算数で三角形の作図に取り組みました。
コンパスの使い方も上手になり、書き方の意味や手順もすぐにつかむことができたようです。
ノートにいくつもいくつも三角形をかいている子供たちでした。

５年生教室で、子ども代表が先生になって算数の授業を進めていました。
「ぼくより説明うまいかも・・・」と担任の先生。
しかし、自分たちで「授業しようよ！」と進めていた子供たちの成長ぶりに、とってもとってもうれしそうな顔をしておられました。