５年生は就学時健診のサポートを行いました。準備・片付けをする担当と、年長の子供たちを各会場へ誘導する担当に分かれて活動しました。幼い子たちに優しく声をかける姿がたくさん見られ、５年生は最高学年に向けて一歩ずつ成長しています。

　学習発表会に向けて、自分たちのがんばりや友達のよさ、もっとよくなりそうなところなどを話し合いました。合唱や劇、プレゼンテーションに込めた思いを見ている人に伝えるために、自分たちにできることを考えながら練習しています。

　４，５，６年生は、区域の音楽会で披露する合唱曲と学年の発表を織り交ぜながら構成しています。子供たちは、伝えたい思いをどのように表現するか試行錯誤しながら取り組んでいます。

　今日は学習発表会の、本番と同じように発表の通し練習をしました。校長先生や教頭先生に見てもらい、アドバイスをもらいました。本番まであと１週間です。それぞれさらにパワーアップした発表ができるよう、がんばっていきましょう。

　明日の就学時健診では、５年生が年長児さんを率いて健診を進めます。動きや注意することを確認しました。

　１１月にあるマラソン大会に向けて、いきいきタイムに自主的にグラウンドを走っているいる子供たちがいます。今年度は、「レッツ　とやまめぐりランニング！」というカードに走った距離を記録しています。最初の目的地は、ファミリーパークの３２００ｍ（トラック１６周）です。今後も主体的に取り組もうとする子供たちの姿を応援していきます。

　社会科や総合で学習したごみや災害に関する施設を見学しました。子供たちは、実際に大量のごみが運ばれてくるところを見たり、震度７を体感したりして、ごみ問題や災害について考えることができました。

　5年生と6年生の発表のつなぎの部分も、スムーズにいくように確認して声を出しています。４、５、６年生で一つになる発表の仕上がりが楽しみです。

　学習発表会に発表する、総合的な学習の発表練習をしています。小道具や、スライド、流すBGMも６年生自身が考えて作成しています。アイディアがたくさん詰まったすてきな発表です。

　前回クロムブックで撮影した通し練習を見て、自分たちの発表の振り返りをしています。どうしたらもっとよくなるか、みんなで意見を出し合いました。その後、話したことについて気を付けながら、再度体育館でステージ練習を行いました。