大谷グローブを交代で使用しながら野球をしました。大きな当たりが出るたびに「おお〜走れ〜！」「ナイス！」、空振りをしても「ドンマイ！大丈夫」など、温かい声かけが飛び交いました。子供たちは全力で野球を楽しみました。

　今朝の様子です。朝一番はリコーダを合奏し心を一つにしてから学習活動に取り組んでいます。日を追うごとにリコーダーが上達し、さらに落ち着いて学習活動を始められるようになっています。

この教室で過ごすのも残りわずかとなり、次の学年の人が気持ちよく使えるように意識して掃除に取り組んでいます。

　昨日、班ごとに生活に関するアンケートをGoogleフォームで作成し、学級全員に答えてもらいました。
　今日はそのアンケート結果を見て学級の傾向をまとめ、紹介する原稿を作りました。班の仲間と結果を見て話し合いながら原稿作りを進めていました。

　今日の算数科で棒グラフの読み取り方を学習しました。
　大きさが一目で分かったり、差がわかりやすかったりする特徴を見付けました。

　友達のよいと思うところや、すごいと思うところをカードに書いて送り合いました。どの子供の表情も嬉しそうでした。

　今日は、制作した作品をみんなで鑑賞しました。絵の具の塗り方や色使いの良さに気付き、「どうやったの？」と友達に工夫を聞いたりする場面もありました。

　色板を使って、決められた枚数で形をつくります。なかなか難しかったようですが、教え合って学習を進める姿が見られました。

「他のやり方でもできたよ！」

　友達とは違うやり方があることに気付いた子供たち。別のやり方でも、形づくりにトライしてみました。

　図画工作科の学習の様子です。以前つくった作品（ごちそうパーティー）を互いに見合いました。おいしそうなごちそうを目の前にして、楽しそうな子供たちでした。