学級を振り返り、改善すべき点、大好きな点等を出し合い、残りの日々をどのように過ごすかについて話し合っています。
　chromebookを活用し、心に残る名言を探しそれを掲示することになりました。

　五角柱のある面と平行な辺、ねじれの位置、、、等を探しています。
友達のところに行って、教え合う時間も設けています。もちろん、自力でじっくり考えている生徒もいます。

　明日、元ラグビー日本代表の畠山選手が来校されます。
今朝は、各クラスで予習をし、chromebookのフォームに質問したいことを書き込んでいます。
　修学旅行等でも事前学習をするのと同様、せっかくのチャンスを何倍にも生かすために、予習は大切です。授業も同様です。予習をしておくと、「本物」に出会ったときに、「あのときのあれだな」と学びが深まります。

　明日が待ち遠しいですね。ワクワク！

　雪がすっかり溶けたので、今朝は４台自転車が停まっています。
今日も３年生の家庭科の授業で、幼児ふれあい体験があります。
教育相談４日目です。

　校区の小学校の子供たちの入学がますます楽しみになりました。

　若手の先生方は、小学校へ出向いて１日過ごしてきた中で学んだことを、３分以内で発表しました。
　６人の若手の先生方は、「小学校の先生方の言葉遣いが大変丁寧だった」「子供と目線を合わせて丁寧に話していた」「板書がとても丁寧で構造的だった」「子供たちに分かりやすいように、興味を高めるように工夫して話していた」、、、など、多くのことを学び、それを研修会で紹介しました。

　若手の先生方が、小中連携研修の一貫として、地域の小学校で１日研修を行いました。
地域の小学校のホームページでも以下の写真のとおり、紹介していただきました。
子供たちは、中学校の先生との授業を楽しみ、若手の先生方は異校種での体験から学び、有意義な１日となりました。

　うまく写真に写っていないかもしれませんが、うっすらと虹がかかっています。

　虹とは、簡単にいえば空気中の水滴が太陽光を反射して見える現象で、光が空気中の水滴に屈折して入り、水滴の中で一回反射して、さらに屈折して水滴から出ていった時に現れます。
　雨上がりに虹が見える謎が判明しましたね。

　光は波長によって屈折率が異なるので、「赤、橙（だいだい）、黄、緑、青、藍（あい）、紫」の７色に分かれます。

　虹は必ず太陽の反対側の決まった位置に現れます。太陽を背にして立った時、太陽光の進む方向から常に42度の角度を保って現れます。

　そのため、太陽が高い位置にある時は虹は出づらく、太陽が低い位置にある方が虹が出現しやすくなります。
　朝や夕方に虹が見えるときが多い謎も判明しましたね。

　つまり、日本で虹が出現する可能性がある時間帯が長くなる条件は、

　時間帯：太陽が傾いている朝と夕方
　季節　：太陽高度が低い冬
　地域　：緯度の高い北のエリア　　　ですね。

　今日は本番を想定して、３０分で書き上げる練習を行いました。
一筆入魂！だんだん作品も上手になっていきます。本番まであともう少し！頑張れ八中！！

　講師の先生が来校され、三味線等のお囃子の練習をしています。