道徳の学習で、自分も相手も気持ちがいい言い方はどんな言い方があるか、二人ペアになって考えました。話し合いでは「イライラしてしまうこともあるなあ」「イライラボールには八つ当たりしてしまう」と本音が飛び出していました。バケツの水をこぼしてしまった友達に対して、「大丈夫？濡れなかった？」「こちらこそごめんね」と温かい関わりがたくさん生まれました。

　今年度の社会科は、１組は教頭先生、２組は教務主任の田村先生と学習します。今日は、世界の国々について学習しました。

　「小犬のビンゴ」「ロンドンばし」を歌ったり体を動かしたりして楽しみました。みんなでリズム打ちをしたり遊んだりして、音楽でみんなとつながりました。

　国語科「ふきのとう」の学習では、役割を決めて音読発表会をします。グループ内でどの場面を担当するか、「やりたい」「やりたくない」などと、すったもんだ話し合っていましたが、それぞれが折り合いを付けながら決めていました。
　音読練習では「○○さん、いいね」「うまい」などと声かけをしたり、出だしの合図をしたり、子供たち同士で練習していました。その口調が担任にそっくり・・・微笑ましかったです。

　子供たちの提案でお誕生日会を開くことになりました。
　折り紙や手紙のプレゼントをしたり、誕生日の子供が選んだ遊びを一緒にしたりしたいな、と話し合いました。子供たちはさっそく友達と教え合いながらプレゼントを作っていました。

　６年教室です。

　５年教室です。

　４年教室です。

　３年教室です。

　写真は２年教室です。