「気持ちが楽しくなる曲だね」
　「呼びかけと答えのメロディでお話しているみたい」
　「楽器が変わりながら、同じメロディーを繰り返しているよ」　

　誰かがごみをとるのを忘れていたら、そのごみを取ったり、配り物がたまっていたら進んで配ったり、、、。
　見て見ぬふりをせず、進んで学級のために動けるところが、とても素晴らしいですね。

　とじこめられた空気は押されると、どうなるか実験しました。

　家族に知らせる文章を書く学習です。何を知らせようか、考えています。　

　リコーダーや漢字。自分の苦手なことがあっても、逃げずに休み時間にも練習する立派な３年生です。

・ごはん　　　・牛乳　　　・魚の甘みそかけ
・五目煮豆　　　・うすくず汁

※１１時４５分、検食終了。異常ありません。
　今日は、純和風献立（和食？）ですね。そう言えば、ちょうど10年前、和食文化はユネスコ無形文化遺産に登録されました（2013年12月）。「和食の良さ」「和食と洋食等の違い」などを出し合ってみるのも楽しそうですね。

　重い机も何のその（平気だ）、冷たくなってきた水も何のその（どうっていうことはない）・・・

　みんな一生懸命です・・・

　協力して・・・隅々（すみずみ）まで・・・

　６年生が校外学習に出かけて不在なため、５年生がリーダーとして活躍しています・・・