昨日、地域の方にモニューマン像についてのお話を伺いました。学んだことをもとに、グループでスライドを作っています。聞いてもらう人にどんなことを知ってもらいたいか、どんな風に伝えたらよいか話し合いながら進めていきました。

　富山県書初め大会で、推選、特選の皆さんに賞状が届きましたので、伝達しました。校内の大会から、こつこつと練習を重ねた成果が表れました。

　ジョナサン先生と今年度、最後の学習でした。
　バレンタインのゲームをした後、最後に、みんなでお礼を伝えました。
　二年間、学習を楽しんだ２年生は、さよならの涙がでてくる子もいました。楽しいレッスンのおかげで、３年生からの外国語活動にスムーズにつなげられそうです。

　３年生は総合的な学習で「朝日のすてき見つけ」をしています。今日は、地域の方をお招きし、朝日小のシンボルである「モニューマン」について、お話を伺いました。モニューマン像が立て替えられた経緯や、モニューマンの歌が作られた当時の様子について、詳しく知ることができました。子供たちはたくさん質問をし、真剣にメモをとりました。

　来週の大なわチャレンジ会に向けて、それぞれの学年で練習をしています。
５年生は
「記録が伸びてよかった。」
「新記録を達成できてうれしかった！」
と、話していました。
　どの学年もみんなで協力して楽しくチャレンジをしています。

　地域の方に来ていただき、学校のモニューマン像についてのお話を聞きました。子供たちは伺ったことをしっかりと記録しました。

　「オクラ」という詩を読んで学習をしています。
「作者はどんな気持ちだったんだろう」
「オクラを大切に育てていたんだなあ」
「オクラのことをよくみてたんだね」
と、想像したことを伝え合いました。

　みんなでラデツキー行進曲の合奏をしています。指揮者は全部のパートに指示を出し、みんなは指揮者の方をみてしっかりと演奏をしています。

　音楽科の学習で鑑賞した「ラデツキー行進曲」を、いろいろな楽器や体を使って合奏しています。「聴いて合わせる」を合い言葉に、伴奏や他の楽器の音を聴きながら、自分のパートを奏でています。繰り返しの旋律やリズムの面白さを味わいながら、友達と音を重ねることを楽しんでいます。全員の演奏パートを把握し、的確に指示する指揮者のおかげで、音が一つにまとまってきました。楽しく軽快な音色と笑顔がはずんでいます。

　文のつながりに気を付けて、わかりやすく書くポイントについて考えました。主語と述語、修飾語の位置で意味が変わってくる文章などについてみんなで話し合いました。