みんなで話し合って決めた学級目標の、掲示物を作ることにしました。
「何色の画用紙がいいかな？」
「夜のイメージで黒とかどうかな」
「藍色とか青色もいいんじゃないかな」
と楽しそうに話しながら作りました。

　図書館司書の先生がいる日には、図書室は大賑わいです。本を借りたり、読み聞かせをしてもらったり、本に親しむ朝日っ子でした。

　学年ごとに、赤白対抗でリレー競争をしました。ゴールしたら次の人の手をタッチして交代です。「がんばれ！」と元気に応援する声が響いていました。

　春の自然を調べる学習をしました。
「グーの大きさくらいの花を見つけたよ」
「グーって意外と大きいね」
「茶色のバッタがいたよ」
「紫色の花を見つけたよ」
と、自分の調べたものを発表し合いました。

　点画のつながりを意識して、筆の運び方を学習しました。「ゆり」「きずな」という文字を練習しました。

　友達の作品を見て、「ここ好きだなあ」「ここいいなあ」と思うところを、クロムブックに書き込みました。それぞれに作品を見合って、「この色づかいがいい」「この色がこういうことを表現している」と、感想を伝えあいました。

　つよく委員会は今日から常時活動をスタートしました。曜日ごとに担当を決めて、毎日給食の献立を放送します。４年生は初めての放送です。５・６年生に教わりながら、練習をしてしっかりと仕事をこなしました。

　地区ごとに集まり、登下校の決まりや、地区の危ない場所について話し合いました。その後、子ども１１０番の家を回って、挨拶をしてきました。子ども達が安全に登下校できるよう、いつも見守ってくださりありがとうございます。今年度もよろしくお願いします。

　司書の先生が、本の読み聞かせをしてくださり、「ドーナツみたいですが何でしょう」「アイスクリームみたいですが・・・」の問いに答えながら楽しみました。図書室の本の借り方を教わり、並んで順番にやってみました。「車の本はどこですか」と進んで質問する子供もいました。お気に入りの場所になりそうです。

　初めての図工の時間は、好きな物や好きなことを話しながら、自由に描きました。ロボットやゴジラ、サッカーや野球、ピアノや風船等、大きく伸び伸びと描き、クレヨンでカラフルに塗り込みました。個性あふれる楽しい作品が集まりました。