Ａさんは、ビー玉のコースとドミノを組み合わせて、順番に倒れる仕組みを作っていました。完成させた時には、Ｂさんにハイタッチをして、満面の笑顔でした。Ｂさんは、Ａさんが活動する様子を見て、「ドミノをやってみる」と言い、活動し始めました。楽しそうでした。

今日は防犯標語の授賞式がありました。授賞した子どもたちは、「一人一人の標語によって、防犯の意識を高めてほしい」と話すなど、貴重な機会をいただいたことで防犯への意識を更に高めた様子でした。

　木材をのこぎりで切った後は、色づけをしたり、木材と木材を釘で固定したりするなど、思い描く作品にするために頑張っています。
　納得できる作品が作れるように、努力を重ねる４年生です。

　４年生は図画工作科で「ギコギコトントン」を行っています。
　初めてのこぎりを触る子どもたちも多く、最初はおそるおそる木材を切っていた子どもたちですが、慣れてくるとリズムよく刃を引いて、思い思いの形に整えることができました。

　外国語の学習では、英語で注文する表現を学びました。値段の書かれていないメニュー表から好きな食べ物を注文し、千円ぴったりを目指しました。なんと２人がピタリ賞を出し、某テレビ番組のように大盛り上がりの教室でした。

　寒くなってきたため、校内でもできる運動活動として、長なわとびに取り組んでいます。　
　進んで体を動かすことを楽しんでいる子どもたちです。

　退所式や帰校式では、代表児童が今回の宿泊学習を通して学んだことや感じたことを話しました。一人ひとりがこの２泊３日の大きな経験をくらしに生かしていけるよう、今後も支援していきたいと思います。

　３日目は、朝食から野外炊飯を行いました。火起こしでは、１日目のリベンジを果たそうと、どのファミリーも諦めずに何度も挑戦しました。火がついたときには大きな歓声が上がり、子どもたちの表情も誇らしげでした。
　

　キャンドルサービスは、子どもたちが企画・進行しました。心を落ち着かせ、仲間と共に過ごす夜を楽しみました。

　のこぎりや小刀を使って、自分だけの竹スプーンを作りました。職人のように黙々と活動する子どもたち。完成したスプーンを見つめながら「家に帰ったら、スプーンにリボンをつけて飾ろう」「使いたいけれど、もったいなくて使えないな」などと話す姿から、大切にしようという思いが伝わってきました。