Ｌ字の立体の体積を求める方法を発表しました。ノートと箱を手に、上手に発表することができました。

　それぞれの分担場所で、必要な道具を使いながら、清掃活動に取り組む。
　当たり前のように見えますが、昨年度まで、「教室とオープンスペースを中心に、雑巾のからぶきを行う」清掃に取り組んできた子供たちにとっては、これも大切な学習活動です。一生懸命に、何をするのかを考えながら取り組んでいます。

　清掃活動の様子から。
　今年度から、清掃場所の分担が増えました。
　昨年度の経験を生かしながら、一生懸命に頑張っている２年生です。

　今年は昨年度と違って晴天の下、実地練習を行うことができました。
　今回は、子供たちに「短いこコースながらも横断歩道があったりなかったり、道路の幅が広かったり狭かったりといった、いろいろな横断の設定がある」ことを伝えながら、一つ一つの横断をするようにしました。
　低学年での学びを、これからの生活にしっかり生かしていってほしいと願っています・

　グラウンドでの開講式の後、児童玄関前で警察の方からお話を聞いた後、実際に道路に出て練習しました。

　交通安全教室の様子から。
　４月２５日（火）、交通安全教室を行いました。
　２年生は、１年生と一緒に、安全な道路の横断の仕方について学びました。

　子供たちにとって、特に太鼓の音がとても迫力があったようで、初めて太鼓が鳴らされたときは「わっ」と驚いた様子でした。
　最後の感想発表では、２年生が最初に発表し、上手に感想を発表することができました。

　４月２４日（月）、地域の方に来ていただき、曳山のお囃子の鑑賞会を行いました。
　朝のうちに、曳山の歴史について学んだあと、体育館で実際にお囃子を聞かせてもらいました。
　太鼓の音や三味線、笛の音など、子供たちは一つ一つに驚いたり心を動かされたりしながら鑑賞することができました。

　ホウセンカの種を虫眼鏡を使って観察をしました。「あれ？一つずつ形も大きさも違うなぁ」「丸いけれど、丸じゃなくて、、、」とじっくりと観察をしていました。

　３年生になって総合的な学習の時間が始まりました。「総合的な学習の時間」とは何をするのか、今年度のテーマを学年全体で確認しました。３年生は「八尾のすてきを見つけよう〜曳山と蚕〜」について学習します。
　今日は各町の曳山について学びました。神様や大彫の特色がそれぞれであることに興味津々でした。５月１日の調曳も楽しみです。