最新更新日:2024/11/27
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「心と行動を磨き、主体的に生きる子供」の育成に向けて、力を合わせて取り組みます。

ホワイトボードを使って

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2年生、算数科での様子です。
ホワイトボードを使って、グループの考えをまとめています。
より伝わりやすいまとめを意識していますね。

◯◯の赤ちゃん

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1年生の国語科の様子です。
「どうぶつの赤ちゃん」の学習を生かし、
自分で選んだ生き物の赤ちゃんについて調べ、文章でまとめていきます。
どんな赤ちゃんの様子を知ることができるでしょう。
楽しみです。

水の温まり方

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4年生の理科の学習の様子です。
実験の結果から出てきた疑問について
みんなで話し合っていました。

ひな人形

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今日も1年生が手作りおひな様を持ってきてくれました。
上手に書いた、置き方の図もつけてくれました。

2月9日(金)今朝の奥田北っ子

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今日は金曜日、週末です。
みんな元気に登校してきました。
明日からは3連休、安全に気を付けて過ごしましょう。

4年生 理科 水を熱したときの温度やようす

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ビーカーに入れた水を熱したときの温度やようすはどのように変化するのか、実験したあとのふりかえりを行っています。

1年生 図画工作科 版画

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ちょきちょき色紙を切って、画用紙に貼りました。刷るのが楽しみですね。

1年生 音楽科 とんくるりんぱんくるりん

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鍵盤ハーモニカ、タンブリン、トライアングルを班で決めて、合奏をしました。リズムよく、ひくことができました。

6年生 体育科 台上前転に挑戦!

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 今日は台上前転に挑戦しました。一人一人、自分の課題をもって取り組んでいました。少しずつ跳べるようになってきています。

4年生 ぐんぐんタイム

 ぐんぐんタイムには体力づくりに取り組んでいます。今日は良い天気だったため、グラウンドで走りました。
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