「好きな自然」や「好きなゲーム」、「好きな食べ物」など、それぞれがアンケートをとり、その結果を円グラフに表してみました。
　グラフにすることのよさに気づくことはできたかな？

　「まほうの音楽」のグループ発表会でした。
　みんなで大きな声で歌って、元気いっぱい、楽しい発表会でした。

　文章問題を読んで、どんな計算になるか考えました。
　友達の意見を聞くときは、どんな姿勢で、どんな心で聞くといいかな？
　姿勢もばっちりの２年生でした。

　跳び箱に挑戦中です。
　自分のできる技の精度が上がるよう、繰り返し練習をしています。

今日の給食は
　ごはん　牛乳　魚の利久あげ
　もやしのおひたし　ぶたじる　です。
今日のメニューの利久あげは、表面がカリッ、中はふっくらして、子供たちもとてもおいしそうにいただいていました。放送では４年生の子が「今日の魚はふくらぎです」と紹介してくれました。ぜひ、スーパーに行ったときに見てみるといいですね。

学校のお気に入りの場所を英語で言えるようになりました。
校長室や図書室、理科室が大人気でした。

絵の具と水を混ぜて、色水をつくりました。
「バナナジュースみたい」「めちゃくちゃ綺麗な色ができた！」と、できあがった色に嬉しそうにしていました。

国語科では、「おにごっこ」を学習しています。どんな遊び方があるのか、どうしてそのような遊び方をするのかを文章から読みとり、鬼と逃げる人それぞれにどんな楽しさがあるのか考えました。「目当てを書いた人から音読していいよ」というと、「一緒に丸読みしよう。」と声をかけて音読するきらぴか２年生もいました。

算数科「割合とグラフ」の学習で、調べた結果を分かりやすく表すためにグラフを活用していきます。
テーマは「５年１組の好きな〇〇」で、今日は一人一人がアンケートを作成しました。
どんな選択肢をつくるかもよく考えて作っていました。

１年生は国語科で「どうぶつのあかちゃん」の説明文を読んでいきます。
動物が大好きな子供たちは、早く話を読みたいと、いっしょうけんめいに漢字に読み仮名を書いていまし。