３年生は、国語科「はんで意見をまとめよう」の学習で、１年生が本を好きになってくれるような本を選ぶ話合いをしました。
「あいさつ運動をしているから、あいさつの本がいいな」「絵が面白い本がいいと思う」など、１年生のことを考えながら、本を決めました。
　今日は、話合いで決めた本を使って、１年生に読み聞かせをしました。１年生から「面白かった」という声をかけてもらい、３年生はうれしそうでした。

　気持ちのよい朝です。周数を決めたり、久しぶりの登校の子は歩いたりしながら、体調に合わせて取り組みました。

　アートカードを使いながら、鑑賞の学習をしています。カードに描かれた作品から感じ取ったよさや美しさを、自分の言葉で表現しました。
「怖さがあふれる色合いだなあ。」「ギシャーという音が聞こえてきそう。」等、作品をじっくりと見ながら思いを広げました。

　膝を伸ばすこと、頭を入れて前転をすることなど、一人一人の課題を練習しています。回るたびに、「どう？できた？」「今のはよくなかった」などと振り返りながら、練習しています。

　初めてコンパスを使ってみました。初めての道具に、はやく使いたくてわくわくしている様子でしたが、動画を見ながら使い方を確認して、円を描きました。

　チームで協力して的あてゲームをしました。ペアでボールをパスしあって、ゴールの的にボールを当てます。２年生が１年生に優しく声をかけて取り組んでいます。

　自分の家のペットや好きな花の絵を描きました。クロムブックで自分で撮影した写真を見たり、実物を観察したりしながら描きました。これから、知らせたいことを文章にしていきます。

　手洗いの歌に合わせて、みんなで手洗いをし、感染症の予防に努めています。

　劇団四季ミュージカル「エルコスの祈り」をオーバードホールで鑑賞しました。心を持ったロボットの「エルコス」と出会うことで、少しずつ心を開いていく子供たちの様子から、仲間の大切さや、人を思いやるすばらしさを感じることができました。また、俳優のみなさんの表情や目線、歌い方等を生で見ることができ、ミュージカルを楽しむことができました。

　文章を読み、場面を捉えながら、問題を解きました。和や差に着目して解くことがポイントです。
　「あ、わかった！」「〜でしょ。だから、差が○ずつあると分かるよ」などと、伝え合いながら学習しました。