「この落ち葉は、何枚あるでしょう。」「簡単、簡単。」「すぐに分かった。」
先生の発問に、元気なつぶやきが答えます。「このプリントに書いてみようかな？」
　子供たちが、自分の考えを書き込み、協力しながら黒板に半具体物を貼りながら話合いが進んで行きました。
　「１０のまとまり」を基にしながら、大きな数（１００以上の数）の学習が進んでいきました。

　碧っ子昼タイムに、全校で雪遊びをしました。
　これは、６年生のある子の「全校で雪遊びをしたい！」という発案が実現したものです。全校児童に呼びかけたところ、みんな大喜びで、天気も味方してくれました。
　雪山に登ってジャンプしたり、雪原を走り回って雪玉を投げ合ったり、大きな雪だるまをつくったりして思い切り楽しみました。

２年生の音楽では、「春がきた」と「はるのまきば」を同時に歌いました。
まだ大勢の前で歌ったことのないメンバーがマイクを使って「はるのまきば」を歌います。
２月の全校音楽で披露する予定です。
練習をがんばって、素敵な歌声を響かせましょう。

　今日は、学校給食週間、集中力アップ献立です。
　今日の献立は、ごはん、牛乳、さばの塩焼き、ねばーる納豆和え、全集中ごまキムチ鍋です。

　「戦争の後、日本ではどのような改革が行われたのだろうか」という学習課題に対して、資料集等を使って調べてまとめていました。一人でじっくりと資料を読み取ったり、友達と疑問点を話し合ったりして取り組んでいます。

　ミシンの扱い方にも慣れ、いよいよトートバッグづくりに取り組み始めました。
　今日は、ポケット口を三つ折りにしてミシンで縫うことに挑戦しました。

　３学期に入り、１年生も自分たちで学習を進めていけるよう少しずつ取り組んでいます。
　今日は「３０と４をあわせるといくつ？」の式はどうなるか、それはどうしてか、ということについて考えを友達と伝え合って学習を進めていました。

　今日は３ヒントクイズを考えて、”What's　this？”と友達やALTの先生に出題しました。分からない英語表現はALTの先生に確認しながら新しい問題を考える子供の姿もありました。

　これまでの学習を生かして「水玉」を書く学習に取り組み始めました。
　姿勢や筆の持ち方、動かし方などにも気をつけて書いていました。

　「マイバラード」と「山のポルカ」の練習をしました。「マイバラード」ではカラオケのようにマイクの前に立ち、元気に歌いました。「山のポルカ」では、中級編・上級編があり、一人ひとりチャレンジしました。