国語科の学習では、友達の話を聞く学習がスタートしました。話し手・聞き手・記録者に役割分担をしてインタビューを行います。

　話し手の返答から次の質問を考えたり、聞き手の話を聞き分かりやすく答えたり、話し手と聞き手の対話を聞きメモをしたり、それぞれが自分の役割に応じた「聞く」を意識しながら取り組みます。
　１回目の今日は難しい点もありましたが、それぞれの目当てを持ちながら取り組んでいきたいと思います。

　晴れていると休み時間には外にいって遊ぶ子供たち。今日は氷鬼をしました。

　５月１日調曳きの日。天気は雨でした。５年生は町の方から、曳山に関するお話を聞かせていただきました。テーマは「ホリキのミッツのヨウカンボウ」の掛け声の由来でした。曳山が始まった時の話や、掛け声の由来に「え−！」と驚く子供たちでした。

　体育科の学習では、短距離走の練習をしています。今日は１００mを最後まで走りきる練習をしました。

　一定の間隔で置かれたマークの間を走るマーク走や、スタートダッシュ、フォームの確認等、自分の課題に応じて練習課題を設定しています。

　目当ての振り返りでは、自分の成長を感じる子供が増えてきました。

　桜が一面に広がっている、桜の匂いも感じる・・・。　「さくら」の歌詞から想像を広げました。
　そこで、どんな歌い方をしたらよいかを考えました。「最後を伸ばすと、たくさん咲いている感じになる」「明るくきれいに歌うと、満開の感じになる」
　素敵な「さくら」の歌になりました。

　運動会に向けて、色団発表がありました。子供たちはドキドキしながら聞いていました。早速、新しい色団で並びました。

　入学からおよそ１か月。４月から５月にカレンダーが変わりました。
　５月１日（水）は「伝統文化に親しむ日（調曳き）」でした。
　当日はあいにくの雨でしたが、１年生は東町にお邪魔させていただき、公民館でたくさんのお話を聞かせていただきました。
　たくさん教えてくださった東町の皆さん、本当にありがとうございました。

　さて、この１か月の子供たちの成長、いかがでしたでしょうか。子供たちの成長には、「ご家庭でたくさんほめていただくこと」が大変大きな効果を発揮します。
　今後も、機会をとらえて子供たちの様子をお伝えできるようにしていきますので、ご覧になった際には、ぜひご家庭での話題に取り上げていただいて、子供たちにたくさん聞いて、たくさんほめてあげてください。

　曳山お囃子鑑賞会の様子から。
　地域の方に来ていただき、曳山のお囃子を聴かせていただきました。
　特に太鼓の迫力ある音に、子供たちはとても大きく心を動かされていました。

　交通安全教室の様子から。
　交通安全教室では、警察の方や交通安全指導員の方、保護者の方にとてもお世話になりました。お忙しい中、子供たちの安全指導にご協力いただき、本当にありがとうございました。