国語科で話す・聞くの学習をしています。今日はグループで問題を出し合いました。友達の話をよく聞き、楽しみながら学習しました。

　４月は、ふきのとうの音読発表会に向けてグループ練習を頑張りました。友達とアドバイスし合いながら、より様子や気持ちが伝わるように工夫しました。発表の様子を参観していただき、ありがとうございました。

　今日は、ご飯、牛乳、わかさぎのフリッター、水菜のサラダ、かんとうだき　です。写真は、元気いっぱいの５年生の様子です。今日も、もりもり給食を食べています。

　５年生は学年集会で、総合的な学習の時間の学習内容について話し合いました。「私たちの食と未来を考えん米け！」と題し、稲作体験を行いながら、自分たちの身近な「食」をテーマに調べ学習を行います。実際に「セントラル水田」をつくり、自分たちで米をつくることができると知り、子供たちからも歓声が上がりました。
　これから「セントラル水田」を整備し、稲作について、さらに調べ学習を続けていきます。

　今日は、「こどもの日献立」でした。ご飯、牛乳、鯉のぼりハンバーグ、粉ふきいも、若竹汁、柏餅　です。こどもの日ということで、調理員さんが若竹汁の中のたけのこやにんじんを一枚一枚、鯉のぼりに似た形に切ってくださいました。写真は、見た目も味も楽しみながら給食をいただいている４年生の様子です。

今日は、ご飯、牛乳、魚とレバーの揚げからめ、ゆでキャベツ、ごまけんちん　です。写真は、3年生の様子です。手際よく配膳し、給食の時間を楽しんでいます。

　５年生は体育の授業で、５０ｍ走のタイムを測定しました。子供たちは、速く走るポイントを意識しながら、全力で走っていました。これから、運動会の練習が本格的に始まります。練習を重ねていく中で、自己記録の更新を目指していきます。

図工科「絵の具＋水＋ふで＝いいかんじ！」の学習では、筆が進むにつれて、自分の色や形を見つけることができ、とても「いいかんじ」に仕上がっています。

図工科「絵の具＋水＋ふで＝いいかんじ！」の学習では、絵の具をまぜたり、水の量を変えたりして、いろんな色を作り、線や点、形に表しました。

休み時間に体を動かして遊んでいる様子です。