言葉集め後は、６年生の提案でみんなで体育館に行きました。
体育館への移動も、６年生を先頭に、一列に並んで歩きました。
バドミントンのゲームをしたり、コーンを置いてジグザグドリブルをしたりするなど、仲間と関わりながら楽しく体を動かしました。

　登校すると２週間前に植えたヘチマの種から芽が出ていました。そこで、５時間目の理科の学習では、観察をしました。物差しを用いて子葉の幅や高さを測ったり、優しく葉に触れて葉の様子を調べたりしました。観察して気づいたことをワークシートに書き込み学習の終わりに、仲間同士で伝え合うことで、子葉の特徴をより細かく知ることができました。

１・２組合同でなかよし集会を行いました。
１年生が学習したひらがな「く」「つ」「い」が付く言葉集めをしました。
１年生が「つりびと」って何？と、知らなかった言葉を６年生に尋ねていました。

クラスが楽しくなる係を考えました。
初めての係活動だったようですが、アイディアを聞くと17個も挙がりました。
やってみたい係でメンバーを募り、どんなことがてきそうか相談しました。

国語科「ともこさんはどこかな」の学習をしました。
イラストの中の人物を、３つの特徴を使って探す学習です。
特徴をよく聞いて、探す活動を楽しみました。
「先生！自分でクイズを作ったから、みんなに探してほしい！」という子がいたので、ファミリーでクイズを出し合いました。

　４年プレールームに集まり、長谷川摂子さん（作）降矢ななさん（絵）「きょだいな　きょだいな」の大型絵本の読み聞かせを聞きました。読み終わった後、「聞いたことがあるお話だな。久しぶりに聞いて楽しかった」と伝えられました。大型連が始まる前日金曜日の下校前のひと時をみんなで落ち着いて過ごし、帰宅路へと進みました。

　きせつの言葉「春の楽しみ」の学習では、春の伝統行事や食べ物や風習にについて学習しました。写真を用いながら、仲間同士で聞き合うなかで、行事や食べ物や時期に関して、地域によって少し異なることを知りました。学習の終わりには、春の風情を楽しんだ話題を用いた手紙を書きました。今日書いたお手紙は、是非とも、書いた方へお渡しくださいね。

　4年生に進級し、初めての記録会でした。みんな一生懸命に走りました。その後の振り返りでは、「思った走りができなく、次回の記録会に向けて、トレーニングに励みたい。」と伝えられました。今日の走りで、新しい目当てをもち、頑張る気持ちを高めた子ども達でした。

　国語科「春がいっぱい」の学習で、学校の中にある春を探し、ワークシートに絵と文を書きました。春の花が咲いていたり、虫が飛んだりしているのを見て、「春だなぁ」と呟いていました。季節の変化を楽しんで学習に取り組んでいます。

　書写の学習では、「湖」を練習しています。３つの部分の組み立てに気を付けながら、丁寧に書くことができました。
　お手本をじっくり見て、集中して取り組みました。