国語科「きいて、きいて、きいてみよう」の学習で、「聞き手」「話し手」「記録係」「いいところ見つけ係」の役割に分かれて、友達の人柄を引き出せるように質問内容を工夫して聞き合いました。「友達の答えを受け止めて質問を広げるぞ」「丁寧な言葉で聞くぞ」等それぞれめあてをもって臨み、聞き合った後には「友達のことをもっと知れて嬉しかった」「○○さんともっと話したくなった」「△△さんが友達の答えについてさらにくわしく聞いていてすてきだった」などと振り返っていました。

　２回目の探検に行きました。今回は「大通りコース」です。
　大通りは、道路の幅が広く車線も多いことや、目立つところに大きな店や会社が並んでいることなど、よく観察して色々なことに気付きました。

　１２日（月）に、ボランティアの方々に本の読み聞かせをしていただきました。
　読んでいただいた本を、自分で図書室で借りてもう一度読んでみるのもいいですね。

　富山市教育センターの先生を講師に迎え、情報モラル講座を行いました。インターネットを利用するときには「判断力」と「強い心」が必要であると学びました。使い方やマナーに気を付けて利用していきたいですね。

　「春風をたどって」の学習では、物語の続きを想像し、友達と伝え合いました。

　社会科の学習では、５月７日（火）に探検に出かけました。「商店街コース」の土地の様子や交通、公共施設に着目して、学校のまわりの様子を観察しました。
　来週は、「大通りコース」を探検します。

　国語辞典を使い方を学習しました。辞典の見方を理解し、調べたい言葉を見付けることができました。

　モンシロチョウの幼虫を観察して、色、形、大きさ、動き方等を調べました。

　重い土を二人で協力して運び、肥料を入れて、苗を植えました。「おいしい野菜になあれ」「早く大きくなってね」などと声を掛けながら作業していました。

　２０ｍシャトルランに取り組みました。
６年１組の最高記録は１０４回です。
最後まで頑張る友達に声援を送る様子が見られました。