体育科の学習で、シャトルランを行いました。冬の間にもトレーニングを継続していた子どもたちは、自分の力の高まりを実感することができました。
　「体力が落ちて全然だめだった。明日の朝トレからまた鍛え直したい」と、今回の記録を受け止め、前向きに頑張ろうとする子どももいます。
　外で運動しやすい気候となりました。熱中症等に気を付けながら、子どもたちと体力づくりに取り組んでいきたいと思います。

　最高学年として、くらし始めて１週間が経ちました。子どもたちは、「最高学年だから」という言葉を口にすることがありますが、具体的にはどのような姿なのでしょうか。

　先週の金曜日、みんなの朝活動場所が分かる掲示を見ながら、Ａさんは「全校を見ることを意識しているつもりだったけれど、全校を見るってどういうことか分かっていなかった」と話しました。Ａさんは、３階を朝活動場所に選ぶ人が多いことや、人手が足りているところと不足しているところに大きな差があることに気付いていました。
　自分の学年のまちを整えることは、もちろん大切なことですが、その視野を全校へと広げていこうとするＡさんの思いが感じられました。

　学級みんなで朝活動について見直し、迎えた月曜日。広い場所でも一人で黙々と活動する子どもたちの姿がたくさん見られました。
　朝活動は、ほんの一例ですが、子どもたちは「最高学年」として自分のありたい姿を考え、行動することができました。よりよくありたいと願う素直の子どもたちの成長が、今後も楽しみです。

　新しいALTの先生との、外国語の学習が始まりました。外国語の時間が大好きな子どもたちは、ALTの先生に英語で質問したり、元気よく英語の歌を歌ったりと、楽しみながら取り組んでいます。

　１年生の入学をお祝いするために、全校集会の準備を進めています。集会は、４月２５日（木）を予定しています。１年生が堀川小学校のよさ、仲間のよさを感じられるような集会をつくろうと、自分にできることに一生懸命取り組む６年生です。

　算数クイズに取り組んでいる子どもたち。
　縦・横が全て15になるように空いている部屋に入る数を考えています。
「そっか。斜めも15にるんだ」
とAさん。
　その後、パズルにも取り組んだAさんは、
「やった！こうすると全部8になったよ」
と、解けた嬉しさを周りに伝えていました。
　算数の楽しさを気付き、味わいながら取り組んでいるAさんです。

図工の学習で、ローラーを使いました。
スタート、ゴールを守って楽しく活動しました。
上からお花見スケッチを貼って完成です。

　「○○さんの描き方すてきだね」と褒め合いながら、自分の作品をもっとすてきにしようと真剣に画用紙と向き合う姿は、さすが１年生、とてもすてきでした。
　次の図工の時間も楽しみですね。

　図工の学習で、「すきなものバッグに　すきなものいっぱいつめこんで」の学習を行っています。
　先生からクレヨンの使い方を学び、すきなものをたくさん思い浮かべながら、画用紙に自分の世界を広げていました。

　１年生は初めて学年集会を行いました。
　１年生の学年の目当ては「できることを　ふやす」です。
　出来るようになりたいことだけでなく、出来るようになるためにどのようなくらしをつくっていけばよいか、一生懸命に考えていました。

　満開の桜の木の下で、集合写真を撮りました。
　ひらひら桜の花が風といっしょに空中を舞い、子どもたちは花びらを追いかけたり、取ったりのびのび過ごしていました。