「ふしぎなたまご」の殻から絵を描き始めています。
色や模様を工夫し、不思議いっぱいのたまごになるよう、楽しく取り組んでいます。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、さばの銀紙焼き、なます、すまし汁です。さばの銀紙焼きは、さばと味噌がからんでご飯が進むメニューですが、銀紙を開くのが少し大変かもしれません。
　５月に入って、全校が「スポーツテスト」に取り組んでいます。自分の体力や能力はどのくらいなのかを知って「自分の体と対話」して目標を決めて体力つくりに取り組んでほしいです。
　また、栽培活動も始まりました。１年生のあさがお、２年生は自分で決めた野菜、３年生はホウセンカとオクラ・・・、それぞれの学年が生活科や理科で取り組んでいます。植物を育てることは「命あるものとの対話」です。いろいろな学びが生まれることを期待しています。

　図画工作科で墨を水で薄めて濃淡をつくり、創造をふくらませながら墨と水から広がる世界を描いていました。。濃淡や描く道具によって出る違いを活かした作品づくりに一生懸命です。

　今日ののびのびタイムは、体育館が使える日でした。ドッジボールをしたり、鬼ごっこをしたりして楽しみながら体を動かしていました。

　形や割れ方、模様を工夫して不思議なたまごを作りました。中から生まれてくるもののイメージを膨らませながら、一人ひとり集中して描いていました。

　体育科では、走り幅跳びの学習に取り組んでいます。１cmでも遠くに跳ぶためにはどうすればよいのか・・・「力強い踏み切り」「高く跳ぶ」「空中の姿勢」等々、一人ひとりが課題をもって進めています。自分で練習コースを作ったり、クロームブックでフォームを撮影して分析したりし、考えながら取り組む素敵な姿がたくさん見られます。

　スマホを始めとしたメディアとの付き合い方について、講師の方に教えていただきました。メディアとの安全な関わり方や正しい情報を得ることの大切さを学びました。

　国語の、話すこと・聞くことの学習で「大型連休の出来事」について話し手・聞き手・記録者の役割に分かれて聞き合っています。
　今日はグループに分かれて、これまで学習したポイントを押さえながらインタビューと報告を行いました。

　土を入れ、爪のところまで穴を開けて種を入れました。はやく芽が出るようにと、ふかふかの土の布団をかけてあげました。明日から、水遣りをがんばります。

　生活科の学習であさがおを一人一鉢植えました。「芽が出ますように」「かわいいお花が咲いてほしいな」と願いを込めて、ていねいに植えました。