写真上は、３組を２組の担任が、写真下は４組を３組の担任が授業をしている様子です。

　クラスを変えて道徳をする、ローテーション道徳にチャレンジしています。
　写真上は、１組を４組の担任が、写真下は２組を１組の担任が授業をしている様子です。

　タイムリーな題材です。生徒会のあいさつ運動も今日で終わり、学年生徒会が「つなぐ」ために企画を立ち上げたところです。
　クラスによって進め方は異なるものの、挨拶について考えています。

　華道部の講師の先生が毎月生けてくださっている今月の花です。

　今日のメニューは、

１　ごはん
２　牛乳
３　ぎょうざ
４　小松菜とひじきのナムル
５　えびと豆腐のうま煮　です。

　今日は、「ザ・中華」ですね。ナムルは韓国料理の一種なので、「ザ・アジア」でしょうか。ぎょうざは、日本ではおかずとして食べていますが、中国では餃子は「主食」です。 中華料理では、肉や魚料理を注文して、最後に餃子を食べたり、点心（飲茶）のひとつとして食べることはあっても、ご飯と組み合わせて食べることはしないそうです。

　写真上・中は、社会の授業の様子です。緯度と経度について学習しています。地球儀や地図帳大活躍中です。

　写真下は、英語の授業の様子です。Ｃａｎ　を使った表現を学習しています。小学校でも学習済みなので、Can　たん（キャンタン＝簡単）ですね。

　鉄と硫黄を混ぜて熱するとどうなるのかについて対照実験をしています。熱する前と熱した後を比較します。
　協力して実験をしているところです。

　修学旅行では、出会った外国人に「You は何しに日本へ？」と題してインタビューし、対話し、八尾をPRします。八尾の和紙で作ったしおり（富山市、八尾町のQRコード付き）を配付します。
　英語でインタビューしたり紹介したりできるように、当日をシミュレーションして準備をしています。

　昨年の昨日、Ｇ７教育大臣訪問でおもてなしをした３年生なら怖いものなしですね。

　学んだ英語を生かす大チャンス！八尾をＰＲする大チャンス！

　雨のため、体育館でソフトボール投げの記録を測定しています。

　全部紹介したいくらいです。